การพัฒนาทักษะกีฬาฝึกอบรม
สมมุติฐาน
นักศึกษามีทักษะการตีลูกงัดโยนหลังเรียนดีกว่าก่อนเรียน
นักศึกษามีความสามารถการตีลูกงัดโยนหลังเรียนดีกว่าก่อนเรียน
กีฬาแบดมินตันเป็นกีฬาที่บุคคลทั่วไปนิยมเล่น กันอย่างแพร่หลายมากในภูมิภาคหรือในโลก เพราะว่า กีฬาแบดมินตันนั้นใครก็สามารถเล่นได้โดยพยายามตี ลูกขนไก่ด้วยแร็กเกตให้ข้ามตาข่ายภายในสนามที่จัดทำ ขึ้นและสามารถเล่นได้ตลอดเวลา ทั้งกลางแจ้งและในร่ม ขึ้นอยู่กับสภาพของสนามและความเหมาะสม จะทำ ให้ เกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลิน เพราะได้พบปะกับ บุคคล ทำ ให้เป็นผู้ที่มีสังคม ถ้าหากเล่นแบดมินตันเป็น ประจำสม่ำเสมอ จะทำ ให้เป็นผู้ที่มีสุขภาพสมบูรณ์แข็ง แรงมีพลานามัยดีเพราะเป็นการออกกำลังกายที่ดีอย่าง หนึ่งด้วย
ประโยชน์ของการวิจัย
ช่วยเสริมสร้างสมรรถภาพทางด้านร่างกาย ทำให้กล้ามเนื้อแข็งแรง มีความคล่องแคล่วว่องไว
ช่วยให้อารมณ์ดีและจิตใจแจ่มใส
ได้รู้ทักษะการตีลูกงัดโยนที่ถูกต้อง
สรุปผลการวิจัย
ความสามารถของนักศึกษาในการตีลูกงัดโยนโดยใช้แบบฝึกทักษะ
พบว่านักเรียนมีความสามรถในการตีลูกงัดโยนโดยเฉลี่ย เท่ากับ 19.66 คะแนoคิดเป็นร้อยละ 98.3
การพัฒนาทักษะปฏิบัติการตีลูกงัดโยน
พบว่าผลการพัฒนาทักษะปฏิบัติการตีลูกงัดโยนมีความก้าวหน้า โดยเฉลี่ย เท่ากับ 5 คิดเป็นร้อยละ 25
ขอบเขตการวิจัย
ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ นักศึกษาของสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตชุมพร
วัตถุประสงค์
เพื่อเปรียบเทียบผลการฝึกทักษะการตีลูกงัดโยนของกีฬาแบดมินตัน ของนักศึกษาก่อนและหลัง
เพื่อพัฒนาทักษะการตีลูกงัดโยนของกีฬาแบดมินตัน
เพื่อศึกษาแบบฝึกทักษะการตีลูกงัดโยนของกีฬาแบดมินตัน
การตีลูกโยนงัด
ลูกงัดโยน เป็นลูกที่ตีจากระดับต่ำกว่าตาข่าย ด้วยการตีให้ลูกขนไก่พุ่งขึ้นไปในระดับสูงโด่งไปถึงเส้นหลังของสนาม ลูกงัดใช้ในโอกาสที่เป็นฝ่ายเสียเปรียบ บริเวณที่ตีส่วนใหญ่จะเป็นหน้าตาข่ายไม่เกินเส้นส่งลูก สามารถตีโต้ได้ทั้งหน้ามือและหลังมือ แต่มักใช้การตีด้วยหลังมือมากกว่า