APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ABP

Metodología centrada en el aprendizaje

Solucionar un problema planteado

Medio para adquirir conocimientos y aplicarlos para solucionar un problema real o ficticio

Lección magistral

Autores

Barrows (1986)

“Un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos”

El estudiantes es protagonista del aprendizaje

Prieto (2006)

“El aprendizaje basado en problemas representa una estrategia eficaz y flexible que, a partir de lo que hacen los estudiantes, puede mejorar la calidad de su aprendizaje universitario en aspectos muy diversos”

Trabajar diversas competencias

Benito y Cruz (2005)

El ABP favorece el desarrollo del razonamiento eficaz y la creatividad

Características

Metodología centrada en el alumno y en su aprendizaje

Trabajo autónomo

Trabajan en pequeños grupos

Interrelación entre distintas materias o disciplinas académicas

Se usa como estrategia dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje

Proceso de planificación

Seleccionar objetivos

Escoger la situación problema

Orientar las reglas de la actividad y el trabajo en equipo.

Establecer tiempo y especificarlo para organizarse.

Organizar sesiones de tutoría

Conocimientos previos

Contexto y entorno favorezca el trabajo autónomo

Roles

Docentes

Otorga papel protagonista al estudiante en la construcción de aprendizaje

Ofrecer a los estudiantes diversas oportunidades de aprendizaje.

Consciente de los logros de sus estudiantes

Ayuda a la formación de pensamiento critico

Facilitador del aprendizaje

Realiza sesiones de tutoría

Estudiantes

Responsabilidad ante el aprendizaje

Compartir información

Trabajar en equipo

Autónomo en el aprendizaje

Intercambio de ideas

Disponer de estrategias para planificar, controlar y evaluar su aprendizaje

Desarrollo del proceso de ABP

Evaluación del ABP

Diversas técnicas

Caso práctico

Un examen sin reproducción automática

Autoevaluación

Co-evaluación