Como técnico
Planifica, elabora, escribe los P.E.I., los P.C.I. y todo tipo de Proyectos, muchas veces sin la debida participación ni discusión del resto de la comunidad educativa
Llena planillas y documentación
Envía documentación a supervisión
Analiza estadísticas
Como evaluador
Evalúa, corrige los programas y planificaciones
Como gestor
Organiza reuniones, jornadas o encuentros a nivel institucional
Participa del Consejo de Escuela o en las Mesas de Gestión, actualmente se denomina Equipo Directivo Ampliado
Como orientador
Brinda ayuda, guía, sugerencia, consejo, aclaración, propuestas a los docentes y directivos, para cumplir con este rol es necesario tener una mirada integral de la educación y de la institución
Ámbito curricular
Asesora respecto de la formulación del P.C.I, propone los objetivos generales y las capacidades que deben desarrollarse en cada una de las áreas y espacios curriculares
Corrobora el P.C.I
Organiza el trabajo de las áreas para que los docentes lleguen a acuerdos curriculares
Asesora en la selección de contenidos a partir de criterios de secuencia, organización y claridad
Sugiere respecto de la evaluación los criterios a utilizar, los instrumentos, el puntaje
Solicita programas y planificaciones, los recepciona, controla, evalua
Realiza observaciones de clase, como recurso de la investigación-acción
Ámbito institucional
Participa del Consejo de Escuela o en las Mesas de Gestión, actualmente se denomina Equipo Directivo Ampliado
Asesora y propicia la elaboración del P.E.I
Ámbito vincular
Acompaña y ayuda a los docentes en sus problemas, proyectos y expectativas, se acerca asumiendo el rol de compañero, con autenticidad, aprecio y comprensión empática
Capacita a docentes y directivos
A nivel institucional
Asesorar a los directivos sobre impactos a la institución en la dimensión pedagógica-didáctica
Realizar investigaciones participativas en relación a las necesidades de la comunidad educativa
En relación con los equipos docentes
Orientar en el abordaje de situaciones problemáticas relacionadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje
Asesorar en la conformación y consolidación de equipos referentes de área
En relación con el Servicio de Orientación
Coordinar el trabajo del equipo de orientación institucional
Coordinar y acordar tareas junto al equipo directivo
En relación con los preceptores de curso
Orientar o asistir a los preceptores en el perfeccionamiento dentro de su rol junto al psicopedagogo
Asesorarlos acerca de instrumentos para el registro y el rendimiento de sus alumnos con el fin de detectar situaciones de riesgo escolar
En relación con los alumnos
Realizar un seguimiento del rendimiento de los alumnos con un psicopedagogo
Elaborar o/y adoptar técnicas e instrumentos para el diagnóstico, pronóstico y la organización de datos
En relación con la familia
Colaborar en el diseño de alternativas de educación no formal para las familias o comunidad de influencia, si lo requiere el directivo
Participar en la organización de espacios para la presencia comprometida de los padres dentro de la institución educativa