Autonomía

Autonomía heterónoma

las normas morales proceden de otros

Autonomía autónoma

Las normas morales son creadas
por el mismo individuo

Heteronomía

Define la condición de la voluntad regidos
por agentes externos . Es lo opuesto a la idea
de autonomía

Sanciones
Negociaciones
Reciprocidad
Indemnización
Desaprobación

Piaget

La autonomía es un procedimiento de educación
social que tiende, a enseñar a las personas a salir
de su egocentrismo y someterse a reglas comunes

Contribuye

A desarrollar a la vez la personalidad
del alumno y su espíritu de solidaridad.

Moralidad

heterónoma

Autónoma

Auto: uno mismo
Nomos: norma
Es la capacidad que tiene una persona de establecer sus propias normas y tomar sus propias decisiones

Autonomía moral

Es la capacidad de valorar aspectos
de carácter moral por sí mismo. Las
personas son fuertemente influenciados
por el entorno social

Autonomía intelectual

La autonomía intelectual trata de llegar a lo “falso” o lo “verdadero”. Llega a ser capaz de pensar por sí mismo con sentido crítico.

¿Qué es la ilustración? (Kant)
Es la capacidad que tiene el individuo
de pensar por sí mismo, liberándose de toda
acción opresiva y de flojera de pensar por sí solo.

Conclusión
Tanto en el ámbito moral como en el intelectual la educación debe ser el desarrollo de la autonomía (Piaget)

Es una visión constructivista que replantea el rol del docente en la mirada hacía la comprensión