Профессиональная ИКТ-компетентность педагога
Основные компоненты
ИКТ-компетентности
Общепользовательский
Навыки поиска в Интернете
Пользовательские навыки
Соблюдение этических и правовых норм
Пользование системами мгновенных сообщений
Умение использовать видео и фотосъемку
Общепедагогический
Адекватное использование ресурсов
Образовательный процесс с
активным участием учащихся
Оценка качества цифровых ресурсов
Планирование и анализ учебного процесса
Подготовка и проведение
консультаций и обсуждений
Предметно-педагогический
Знание информационных
источников по предмету
Умение качественно
использовать эти источники
Цели ИКТ-компетентности
Повышение качества образования
Поддержка индивидуального
подхода к обучению
Развитие критического мышления
Инновационные технологии
Использование ИИ
Приминение AI для персонализации обучения
Виртуальная и дополненная реальность
Интеграция VR и AR в учебный процесс для создания интерактивного и увлекательного обучения
Инструменты для развития
ИКТ-компетентности
Платформы для онлайн-обучения
Инструменты для создания контента
Социальные сети для
профессионального общения
Направления развития
Постоянное обучение
и повышение квалификации
Участие в семинарах и
конференциях по ИКТ
Обмен опытом с коллегами
Стратегии внедрения ИКТ в
образовательный процесс
Проектное обучение
Использование ИКТ для реализации
учебных проектов, что способствует
развитию навыков командной работы
и креативности
Геймификация
Внедрение игровых элементов
в обучение с помощью ИКТ для
повышения мотивации и
вовлеченности учащихся