Профессиональная ИКТ-компетентность педагога

Основные компоненты
ИКТ-компетентности

Общепользовательский

Навыки поиска в Интернете

Пользовательские навыки

Соблюдение этических и правовых норм

Пользование системами мгновенных сообщений

Умение использовать видео и фотосъемку

Общепедагогический

Адекватное использование ресурсов

Образовательный процесс с
активным участием учащихся

Оценка качества цифровых ресурсов

Планирование и анализ учебного процесса

Подготовка и проведение
консультаций и обсуждений

Предметно-педагогический

Знание информационных
источников по предмету

Умение качественно
использовать эти источники

Цели ИКТ-компетентности

Повышение качества образования

Поддержка индивидуального
подхода к обучению

Развитие критического мышления

Инновационные технологии

Использование ИИ

Приминение AI для персонализации обучения

Виртуальная и дополненная реальность

Интеграция VR и AR в учебный процесс для создания интерактивного и увлекательного обучения

Инструменты для развития
ИКТ-компетентности

Платформы для онлайн-обучения

Инструменты для создания контента

Социальные сети для
профессионального общения

Направления развития

Постоянное обучение
и повышение квалификации

Участие в семинарах и
конференциях по ИКТ

Обмен опытом с коллегами

Стратегии внедрения ИКТ в
образовательный процесс

Проектное обучение

Использование ИКТ для реализации
учебных проектов, что способствует
развитию навыков командной работы
и креативности

Геймификация

Внедрение игровых элементов
в обучение с помощью ИКТ для
повышения мотивации и
вовлеченности учащихся