מדגישות
רצוי שיהיה ניזון מ
גורמת בסופו של דבר
תאפשר
נובעת מ
ולכן חשוב לייצר
הנעשה היום בבתי הספר ניזון מ
לעומת
נובעת מ

תכנון לימודים

גישה התנהגותית- מורה הוא כמו טכנאי העובד בקו ייצור

תוצר וקליטה

ידע ארוז

צבירה של ידע

הבניה של ידע כחלק מתהליך ודיאלוג

מודלים אינטגרטביים

ראיית המציאות כדיסצפלינת-על

"למה חשוב לי ללמוד את זה?"

תפיסת עולם אפיסטמולוגית

קוריקולום המאפשר "מסלול ריצה" בלבד

השקפה שמרנית הגורמת לתהליך היררכי וקוריקולום קווי

גישות מורכבות כחלק מהגישה הדיאלקטית

ארנבונים באוסטרליה

Subtopic

Subtopic

Subtopic

קוריקולום המאפר "לרוץ במסלול"

השקפה אורגנית

תפיסה מודלית של מערכות

לתפיסה קווית חד-סיטרית שאינה משתנה

יצירת מהות חדשה של השלם כבסיס לצמיחה

תאוריית ההתפתחות

חשיבה אנושית כמערכת מורכבת

למידה פעילה

חשיבה

ליצור הבניה

מובילות בכל זאת לשינוי אצל הפרט

אגם ויקטוריה

גישה מונליתית

גישה אינגרטיבית

תשתית למרחב למידה סביב סוגיות משמעותיות