ערבות הדדית
ואזרחות טובה

ביחידה זו נעסוק בסולם הערכים האישי שלנוכל אחד ואחד נוהג בכל סיטואציה באופן אחרהמטרה היא להכיר את עצמנו והגבולות שלנובאופן שאינו שיפוטיולגלות בהמשך האם אנחנו יכולים להיות הגירסה הכי טובה של עצמנוומה יכול לשפר את ההתנהלות האזרחית שלנו

לפניכם אוסף פסוקים ואימרות מהמקורות.מהם הערכים המשתקפים מן הפסוקים?האם הם עדיין רלוונטים לעולמנו?בחרו אימרה אחת והמחיזו בפני הכיתה סיטואציה מן החיים המודרניים או הציגו בפנטומימה את האימרה. על הכיתה לנחש לאיזו אימרה התכוונתם.======================================"כל ישראל ערבים זה לזה"ויקרא כו "ובִמְקוֹם שֶׁאֵין אֲנָשִׁים, הִשְׁתַּדֵּל לִהְיוֹת אִישׁ" אבות ב:ה וְאַל תֹּאמַר דָּבָר שֶׁאִי אֶפְשָׁר לִשְׁמוֹעַ שֶׁסּוֹפוֹ לְהִשָּׁמַע. (פרקי אבות ב:ב) "רבי מתיא בן חרש אומר "הוי מקדים בשלום כל אדם" (פרקי אבות ד:ט"ו) "וידבר ה' אל משה לאמור. דבר אל בני ישראל ואמרת להם קדושים תהיו, כי קדוש אני ה' אליקיכם." ויקרא י'ט:א-ב

ערבות הדדית היא אחריות של הקהילה כלפי כל אחד מחבריה, ושל כל אחד מחברי הקהילה כלפי הכלל. (ויקיפדיה)

ביחידה זו נבחן כיצד ניתן לשפר את האקלים הכיתתיליצור תחושת ערבות הדדית וגאוות יחידהההתייחסות היא גם לחיים בכיתה וגם לחיים ברשתהמטרה של יחידה זו היא ליצור פוסטר כיתתי המאגד בתוכו את הערכים שלנו והרעיונות המשותפים שלנוזיכרו כי הינכם מחוייבים ככיתה לשמירה על הכלליםחישבו האם אתם יכולים לעמוד בכללים והאם הם יסייעו לנו לשפר את האקלים הכיתתי

יחידת למידה המלווה את הנושא אזרחות טובה ברשת.עליכם לצפות בסרטונים, לקרוא את ההנחיות ולענות על השאלות ביחידה.

שיעורי ביתלפניכם שאלון, בשאלון יש סרטון עליכם לצפת בסרטון ולענות על השאלות. לאחר הצפייה ייערך דיון בכיתה.

לאחר דיון בכיתה נרכז יחד במצגת השיתופית את התובנות שלכם.תוכלו לשאוב השראה מהסרטונים המצורפים.

סרטון זה מציג היבטים חשובים באבטחת מידע ושמירה על הנתונים שלנו. בעת הצפייה חישבו:א. מדוע אין למסור אישי ברשת ?ב. למי יש לדווח אם בוצע ניסיון כזה ?ג. מה המשמעות של אבטחת מידע בעולם העסקים והעבודה ?נדון בנושא בכיתה.

לאחר שסיימתם את היחידות.עירכו רפלקציה.מה לדעתכם תשנו משהו בהתנהגותכם?מה גרם לכם אי נוחות?האם אתם חושבים שיהיה שינוי בקרב חבריכם לכיתה?האם נהנתם מהמשימות, הסרטונים והאם יש לכם רעיונות נוספים להעברת המסר.