Características de las TIC

LIMITACIONES

Aulas 2.0 más problemáticas

El profesorado tiene que enfrentarse a nuevos retos y problemas

Infractucturas de las TIC en mal estado

Necesidad de formación

No se están utilizando las TIC para las innovaciones educativas

Falta de formación y confianza con las TIC

Las mejoras del uso de las TIC surgen con profesores con buena formación

Problemáticas

No son imprescindibles los libros digitales

Perdida de tiempo en clase

Alumnos que se ponen a jugar con los ordenadores

Los ejercicios autocorregibles no ayudan a los alumnos

Las aulas se distraen más

En clase y en el recreo los alumnos juegan con los ordenadores y acceden a las RRSS.

Alumnos que se distraen con internet en el aula

Alumnos que se distraen con internet en casa

No mejoran las notas y aprenden menos

Facilidad y poco esfuerzo

El tiempo que los alumnos pasan con las TIC no leen ni escuchan a profesores ni a compañeros

Pérdida de la caligrafía y ortografía

Con las TIC no mejoran el rendimiento escolar

la escusa de falta de internet para no hacer tareas

Costes

RESUMEN GENERAL

POSIBILIDADES

Inmaterialidad

La base de las TIC es la información digital, no física.La información se presenta en múltiples formatos.Permite trabajar con contenidos flexibles y adaptables.

Interconexión

Las tecnologías pueden integrarse entre sí.La combinación de medios crea nuevas formas de comunicación.Favorece entornos educativos más ricos y completos.

Interactividad

El alumno pasa a ser protagonista activo.Puede decidir cómo, cuándo y qué aprender.Facilita la participación, creación y comunicación bidireccional.

Instantanedad

Acceso y comunicación inmediata en tiempo real.Elimina barreras de espacio y tiempo.Permite herramientas como videoconferencias, chats o clases online.

Alta calidad de imagen y sonido

Mejora en la claridad y fidelidad de la información.Menos errores o interrupciones en la transmisión.Gracias a la digitalización y avances tecnológicos.

Expansión en todos los sectores

Se aplican en educación, medicina, arte, investigación, etc.Tienen un impacto global en la vida cotidiana y el aprendizaje.

Nuevos códigos y lenguaje

Surgen lenguajes como el multimedia e hipermedia.Necesidad de una nueva alfabetización digital.Implica aprender a interpretar y combinar diferentes códigos.

Hipertextualidad

La información ya no se organiza de forma lineal.Se estructura en redes de contenidos (hipertexto).El alumno construye el conocimiento según su propia navegación.Cambia el enfoque: de recibir información a gestionarla e interpretarla.

Rapidez de innovación

Las TIC evolucionan de forma muy rápida.La escuela tiene dificultades para adaptarse e incorporarlas a tiempo.Muchas tecnologías quedan obsoletas o cambian antes de integrarse completamente.Ventaja: acceso a herramientas cada vez más avanzadas

Diversidad

Existe una gran variedad de tecnologías, no una sola.Cada una cumple diferentes funciones educativas.El software permite adaptar y ampliar usos, aumentando la flexibilidad.Favorece la personalización del aprendizaje.

Digitalización

Mejoras de calidad auditiva, visual y de datos de las TIC.

Diferenciación y segmentación de las audencias

Segmentación de audiencias: los medios se adaptan a intereses y características específicas del público.Comunidades virtualesRiesgos: posible aislamiento social y desigualdad entre medios especializados y generalistas.Avance tecnológico.