ความรู้พื้นฐานของวิจัย
(Foundation of Research)

มุ่งหาคำตอบเพื่อนมาใช้แก้ปัญหา

สรุปผลการวิจัยและสรุปผลการวิจัยคาดการณ์เหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต

เก็บรวบรวมข้อมูลหรือปรากฏการณ์ที่เห็นได้มาในการสรุปผล

เลือกหัวข้อปัญหา

การกำหนดขอบเขตของปัญหา

วางแผนรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการต่าง ๆ ที่เหมาะสม

รู้ถึงเทคนิคต่างๆที่เหมาะสมในการเลือกกลุ่มตัวอย่าง

มองเห็นภาพอย่างแจ่มชัดว่าจะต้องทำอะไรบ้าง

การศึกษาเอกสารและผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

การกำหนดสมมุติฐาน

การเขียนเค้าโครงการวิจัย

ชื่องานวิจัย

ภูมิหลังหรือที่มาของปัญหา

วัตถุประสงค์

ขอบเขตของการวิจัย

ค่าธรรมเนียมต่างประเทศที่วิจัย

การวิจัยเป็นการดำเนินการที่เป็นระบบ

ดำเนินการตามขั้นตอน
วิธีการทางวิทยาศาสตร์

การวิจัยเป็นกระบวนการเชิงประจักษ์

เป็นคำตอบที่ต้องใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์ที่ได้รับความเสียหายและมีความชัดเจนที่สามารถตรวจสอบได้

การวิจัยมีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจน

เป็นคำตอบที่ต้องใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์ที่ได้รับความเสียหายและมีความชัดเจนที่สามารถตรวจสอบได้

การวิจัยมีความเที่ยงตรง

ความชัดเจนภายในที่สามารถระบุได้ว่าผลการวิจัยที่ได้รับจากการศึกษาหรือไม่

ความแน่นหนาที่สามารถนำไปใช้ในการวิจัยได้

การวิจัยมีความเชื่อมั่น

ดำเนินการซ้ำหลายครั้งด้วยการดำเนินการวิจัยแบบเดิม ๆ ก็จะได้รับผลการวิจัยที่ไม่เหมือนกัน

การวิจัยมีเหตุผล

มีความน่าเชื่อถือและสามารถตรวจสอบได้อย่างชัดเจน

การวิจัยเป็นการแก้ปัญหา

เริ่มต้นด้วยปัญหาที่เกี่ยวข้องกันระหว่างปัญหา (มาตรการตาม) กับวิธีการแก้ปัญหา (มะเร็งต้น)

การวิจัยต้องมีการเก็บรวบรวมข้อมูลใหม

การวิจัยในรูปแบบต่างๆจะมีการเก็บรวบรวมข้อมูลใหม่เพื่อตอบคำถามตามวัตถุประสงค์ของการวิจัยนั้น ๆ

การวิจัยมีวิธีการที่หลากหลาย

มีวิธีการในการดำเนินการวิจัยที่ให้
ผู้วิจัยได้เลือกใช้หลายวิธี

การวิจัยต้องใช้ศักยภาพของผู้วิจัย

ต้องดำเนินการโดยที่ผู้วิจัยที่มีความสามารถ
และมีประสบการณ์ในการวิจัย

ตัวเเปร

ความหมาย

คุณสมบัติหรือคุณลักษณะหรือปรากฏการณ์ของสิ่งต่าง ๆ
ที่ผู้วิจัยต้องการจะศึกษาหาความจริง

ลักษณะของตัวแปร

แนวคิดรูปธรรม (Concept)

เพศ

อายุ

ความสูง

เชื้อชาติ

อาชีพ

ระดับการศึกษา

โครงสร้างแข็ง

ความแข็งความกังวล

ความเกรงใจ

ทัศนคติ

ความเป็นผู้นำ

แรงจูงใจ

ชนิดของตัวแปร

ตัวเเปรอิสระ

ตัวเเปรที่เกิดขึ้นก่อน

ตัวเเปรตาม

ตัวเเปรที่เป็นผลเมื่อตัวเเปรอิสระเป็นเหตุ

เเปรเเทรกซ้อนหรือตัวเเปรเกิน

ตัวเเปรสอดเเทรก

การนิยามตัวแปรและการหาข้อมูลหรือข้อเท็จจริง

อาศัยข้อเท็จจริงเชิงประจักษ์ที่ได้จากการเก็บรวบรวมข้อมูล

หัวข้อย่อย

การนิยามในลักษณะของการบอกองค์ประกอบ

นิยามในลักษณะปฏิบัติการ

คุณลักษณะหรือองค์ประกอบของตัวแปร

คุณลักษณะที่แสดงออกถึงความรู้สึกแบบนี้มักจะเป็นลักษณะแฝงไม่สามารถสังเกตได้

สถานการณ์หรือสิ่งที่ตื่นเต้นที่เหมาะสม

เกณฑ์ที่แสดงให้เห็นว่าพฤติกรรมที่แสดงออกมานั้นมีความหมายเช่นใดที่ต้องการหรือไม่ต้องการ

สมมติฐาน

ความหมาย

คำตอบที่คาดการณ์ไว้ล่วงหน้าอย่างสมเหตุสมผลต่อปัญหาที่ศึกษา

ประเภทของสมมติฐาน

สมมติฐานทางวิจัย

สมมติฐานแบบมีทิศทาง

การใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยมีความสัมพันธ์กับภาษีและคุณสมบัติในการทำงานทางบวก

ค่าตอบแทนสวัสดิการมีความสัมพันธ์กับขวัญและกำลังใจในการทำงานทางบวก

สมมติฐานแบบไม่มีทิศทาง

สภาพแวดล้อมทางกายภาพมีความสัมพันธ์กับประสิทธิผลในการทำงาน

ความต้องการใช้เครื่องไฟฟ้าของบุคคลในชุมชนชนบทและชุมชนเมืองแตกต่างกัน

แหล่งที่มาของสมมติฐาน

การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

การสนทนากับผู้มีความเชี่ยวชาญในเรื่องนั้น ๆ

ประสบการณ์เบื้องต้นของผู้วิจัย

การอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับปัญหาที่จะศึกษากับบุคคลอื่น ๆ

การสังเกตพฤติกรรม

ลักษณะของสมมติฐานที่ดี

สอดคล้องกับจุดมุ่งหมายของการวิจัย

คำอธิบายหรือตอบคำถามได้ยากปัญหาทุกด้าน

สอดคล้องกับสภาพที่เป็นจริง

เขียนด้วยถ้อยคำที่อ่านเข้าใจง่ายและมีความชัดเจนภายในตัวของมันเอง

ต้องสมเหตุสมผลตามทฤษฎีและความรู้ที่ได้จากการศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง

สามารถตรวจสอบได้

มีอำนาจในการพยากรณ์

มีขอบเขตพอเหมาะไม่แคบหรือกว้างไป

ตอบคำถามเพียงข้อเดียวหรือประเด็นเดียว

เป็นกระบวนการที่มีความชัดเจนและเป็นระบบที่สามารถนำมาใช้ในการศึกษาทางด้านวิทยาศาสตร์หรือพัฒนาเป็นกฎทฤษฏีหรือนำไปใช้ในการวิจัยการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำและแม่นยำ

ซื่อสัตย์และมีคุณธรรมในทางวิชาการและการจัดการ

เงินช่วยเหลือเพื่อการวิจัยตามข้อตกลงที่ทำไว้กับหน่วยงานที่สนับสนุนการวิจัยและต่อหน่วยงานที่รับผิดชอบสังกัด

มีพื้นฐานความรู้ในสาขาวิชาการที่ทำวิจัย

มีความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ศึกษาวิจัย

เคารพศักดิ์ศรีและสิทธิของมนุษย์ที่ใช้เป็นตัวอย่างในการวิจัย

มีอิสระทางความคิดโดยเก็บเงินในทุกขั้นตอนของการทำวิจัย

นำผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์ในทางที่ชอบ

เคารพความคิดเห็นทางวิชาการของผู้อื่น

มีความรับผิดชอบต่อสังคมทุกระดับ

เป็นจุดเริ่มต้นในการทำวิจัยที่มีความสำคัญช่วยเป็นแนวทางในการทำวิจัย

ข้อความที่เป็นปัญหาคำถามแสดงให้เห็นสิ่งที่ผู้วิจัยต้องการค้นหาคำตอบ

นบ่งบอกให้ทราบถึงประเด็นที่ผู้วิจัยต้องการทราบ

กฎเหตุเเละผลของธรรมชาติ

ปรากฏการณ์ใด ๆ ที่เกิดขึ้นแล้วจะเกิดปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นได้เสมอ ๆ

กฎความเป็นระบบของธรรมชาติ

ปรากฏการณ์ใด ๆ ที่เกิดขึ้นตามกฎของสิ่งมีชีวิตและผลของธรรมชาติจะมีรูปแบบของความสัมพันธ์

กฎความสัมพันธ์ของธรรมชาติ

การเกิดปรากฏการณ์ใด ๆ ที่แตกต่างกันจากนั้นจะมีความรู้สึกน้อยมาก

กฎองค์ประกอบหลักของธรรมชาติ

สถานที่ท่องเที่ยวที่เกิดขึ้นแล้วไม่ได้มีความสัมพันธ์เชิงยุทธศาสตร์ แต่จะมีหลายแห่งที่มักจะมาเกี่ยวข้องอยู่เสมอ ๆ

กฎความน่าจะเป็นของธรรมชาติ

ในปรากฏการณ์ใดก็ตามที่เกิดความรู้สึกจริงที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติจะเป็นผลลัพธ์ของปรากฏการณ์ที่มีความน่าจะเป็นในการเกิดขึ้นที่สูง

การวิจัยเป็นวิธีการหนึ่งที่มนุษย์ใช้เป็นเครื่องมือในการรักษาความปลอดภัยจริงด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่มีระบบและขั้นตอนตอนที่ชัดเจน

มีการกำหนดจุดแข็งของการวิจัยในระยะเวลาที่ชัดเจนชัดเจนว่าต้องการอะไรที่ผู้วิจัยจะใช้เป็นแนวทางในการพยากรณ์และควบคุมปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นนั้น ๆ

การจัดเตรียมข้อมูลเพื่อการวิเคราะห์

การบันทึกรอยคะแนน

การลงรหัสข้อมูล

การถ่ายข้อมูลลงคอมพิวเตอร์

การประมวลผล

การจัดแบ่งประเภทของข้อมูล

เอาท์พุต

ตอนที่ได้รับจากการประมวลผลมาเขียนเป็นรายงาน

การสรุปผลการวิจัยและเขียนรายงาน

บทนำ

การตรวจสอบเอกสาร

วิธีการดำเนินการวิจัย

กลุ่มประชากร

กลุ่มตัวอย่าง

ตัวอย่างวิธีการสุ่มตัวอย่าง

เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล

ขั้นตอนการดำเนินการรวบรวมข้อมูล

วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล

ผลการวิจัยสรุปผลการวิจัยอภิปรายผลและข้อเสนอแนะ

จำแนกตามลักษณะของวิชาหรือศาสตร์

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์

การวิจัยทางสังคมศาสตร์

จำแนกตามเวลาที่ใช้ในการทำวิจัย

การวิจัยแบบตัดขวาง / ระยะสั้น

การวิจัยแบบต่อเนื่อง

จำแนกตามประโยชน์ที่ได้รับหรือเหตุผลในการวิจัย

การวิจัยการนำไปใช้

การวิจัยพื้นฐานหรือการวิจัยบริสุทธิ์

จำแนกประเภทการวิจัยตามเป้าหมายหลักของการวิจัย

การวิจัยที่มุ่งบรรยายตัวเเปร

กรวิจัยที่มุ่งอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างตัวเเปร

การวิจัยที่มุ่งเเสวงหาความเป็นเหตุเป็นผลระหว่างตัวเเปร

จำแนกตามลักษณะ (ความลึก / ความกว้าง) ของข้อมูล

การวิจัยเชิงคุณภาพ

การวิจัยเชิงปริมาณ

จำแนกตามการจัดกระทำ

การวิจัยแบบทดลองเบื้องต้น

การวิจัยแบบทดลองที่เเท้จริง

การวิจัยกึ่งทดลอง

จำแนกตามระเบียบวิธีวิจัย

การวิจัยเชิงบรรยาย

การศึกษาพัฒนาการ

การศึกษาแนวโน้ม (Trend Studies)

การศึกษาความเจริญงอกงาม (Growth Studies)

การศึกษาระยะยาว

การศึกษาภาคตัดขวาง

การศึกษาความสัมพันธ์

การวิจัยเชิงสำรวจ

การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์