COMPETENCIAS EN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
ENFOQUE,
NIVELES Y
ESTÁNDARES
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN CRÍTICA
EJERCER UNA CIUDADANÍA INFORMADA
RECONOCER LOS PROCESOS DE CAMBIO EN EL TIEMPO HISTÓRICO Y SU INFLUENCIA EN EL MOMENTO PRESENTE
PARTICIPAR EN SOCIEDAD DESDE
EL CONOCIMIENTO DE SUS DERECHOS Y RESPONSABILIDADES
PENSAR HISTÓRICAMENTE
MEJORA DE LA SOCIEDAD DONDE SE DESARROLLA
NIVEL ESPERADO AL FINAL DEL CICLO VI
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
SOBRE PROCESOS GLOBALES USANDO TÉRMINOS HISTÓRICOS
EXPLICA LA RELEVANCIA DE LOS HECHOS A PARTIR DE LOS CAMBIOS Y PERMANENCIAS
COMPARA DIVERSAS INTERPRETACIONES
NIVEL ESPERADO AL FINAL DEL CICLO VII
CONSTRUYE INTERPRETACIONES SOBRE LOS PROBLEMAS HISTÓRICOS GLOBALES Y LOS RELACIONA
EXPLICA LA FORMA EN QUE LAS PERSONAS TRANSFORMAN EL ESPACIO
RECONOCE LA VALIDEZ DE LAS FUENTES
COMPRENDER PUNTOS DE VISTA
NIVEL DESTACADO
RECONOCE QUE EL PRESENTE ES CONSECUENCIA
DE LAS DINÁMICAS SOCIALES
TIEMPO: PERSPECTIVA DE LOS GRUPOS CULTURALES
VALORA LA UTILIDAD DE LAS FUENTES
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE
ENFOQUE,
NIVELES Y
ESTÁNDARES
ASUMIR QUE SOMOS PARTES DE UN PASADO PERO QUE DESDE EL PRESENTE CONSTRUIMOS EL FUTURO
RELACIÓN ARMÓNICA CON EL AMBIENTE
COMPRENDER EL ESPACIO: CONSTRUCCIÓN SOCIAL
INTERRELACIÓN DE PERSONAS
RECONOCE CÓMO LA DIVERSIDAD HA ESTADO PRESENTE QIE AFECTAN EL ECOSISTEMA
CUIDAN EL AMBIENTE
NIVEL ESPERADO AL FINAL DEL CICLO VI
REALIZA ACTIVIDADES ORIENTADAS AL CUIDADO DE SU LOCALIDAD
COMPARA CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE SITUACIONES DE RIESGO Y PROPONE MEDIDAS DE PREVENCIÓN
EXPLICA CONFLICTOS SOCIOAMBIENTALES Y SUS DIMENSIONES
UTILIZA INFORMACIÓN Y HERRAMIENTAS CARTOGRÁFICAS
NIVEL ESPERADO AL FINAL DEL CICLO VII
PROPONE ALTERNATIVAS Y PROMUEVE SOSTENIBILIDAD DEL AMBIENTE
EXPLICA LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO
COMO RESULTADO DE LAS DECISIONES
UTILIZA HERRAMIENTAS PARA REPRESENTAR E INTERPRETAR EL ESPACIO
NIVEL DESTACADO
PROPONE ACCIONES RELACIONADAS CON POLÍTICAS PÚBLICAS
ELABORA Y COMUNICA PLANES DE CONTINGENCIA: POSIBLES DESASTRES
EXPLICA EL ESPACIO GEOGRÁFICO COMO UN SISTEMA
COMPLEJO Y LO ANALIZA
GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
ENFOQUE,
NIVELES Y
ESTÁNDARES
PROMOVER EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN BASE A LOS RECURSOS
USANDO SUS RECURSOS
RESPONSABLE,
CONSTRUCTIVA Y
CONSCIENTEMENTE
COMPRENDE LOS ELEMENTOS ENTRE LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA FINANCIERO
CONTRIBUIR AL DESARROLLO
SOSTENIBLE
NIVEL ESPERADO AL FINAL DEL CICLO VI
PROMUEVE EL AHORRO Y LA INVERSIÓN DE LOS RECURSOS
PROMUEVE EL CONSUMO INFORMADO FRENTE A LOS RECURSOS ECONÓMICOS
POSICIÓN CRÍTICA RESPECTO A LA PUBLICIDAD
RECHAZO DE ACTIVIDADES ILEGALES
EXPLICA EL ROL DEL ESTADO EN EL FINANCIAMIENTO DEL PRESUPUESTO NACIONAL
NIVEL ESPERADO AL FINAL DEL CICLO VII
AHORRO E INVERSIÓN CONSIDERANDO OBJETIVOS, RIESGOS Y OPORTUNIDADES
POSICIÓN CRÍTICA FRENTE
ACTIVIDADES ILÍCITAS
DETERIORO DEL AMBIENTE: PRODUCCIÓN
INCUMPLIMIENTO TRIBUTARIO
EXPLICA EL ROL DEL ESTADO COMO AGENTE SUPERVISOR
NIVEL ESPERADO
ELABORAR PRESUPUESTOS PERSONALES
CONSIDERANDO SU PROYECTO DE VIDA
EXPLICA CÓMO EL ESTADO Y LAS EMPRESAS
TOMAN DECISIONES ECONÓMICAS Y FINANCIERAS
CONSIDERA INDICADORES ECONÓMICOS
ARGUMENTA QUE LA OMISIÓN DE PRACTICAS ECONÓMICAS PUEDEN AFECTAR EL DESARROLLO DEL PAÍS