Comunicación/Comunicación Didáctica

Intencional

Transmitir nueva información

Consolidar el conocimiento de los receptores, (se modifica su estructura cognitiva)

Perspectivas desde las que se analiza

Organizacional

Interindividual

Intrapersonal

Transmisión de información desde el emisor al receptor

Emisor y receptor comparten código

Existe una relación entre los distintos elementos de la comunicación

Emisor

Receptor

Mensaje

Código

Contexto

Intercambio de roles entre el emisor y el receptor

Directividad docente

Confianza, iniciativa y participación del alumno a través de modelos de comunicación bidireccional

Adaptación a las características personales de cada alumno

transmitir un mensaje mediante un código común al emisor y al receptor