Conflictos Éticos
Conflicto entre valores personales y expectativas institucionales:
Los profesores pueden verse en situaciones donde sus propios valores éticos y morales entran en conflicto con las políticas o expectativas de la institución educativa. Deben encontrar un equilibrio entre seguir las normas establecidas y actuar de acuerdo con sus principios personales.
Equidad y justicia en la evaluación:
Los profesores pueden enfrentar dilemas éticos al evaluar a los estudiantes, tratando de garantizar que el proceso de evaluación sea justo y equitativo para todos los alumnos, independientemente de su origen socioeconómico, género, etnia, etc.
Relación entre el profesor y el estudiante:
La interacción entre profesor y estudiante puede plantear desafíos éticos, especialmente en términos de establecer límites adecuados, mantener la confidencialidad y evitar relaciones inapropiadas o de favoritismo.
Inclusión y diversidad:
Los profesores pueden encontrarse en situaciones donde deben abordar la diversidad en el aula, garantizando la inclusión de todos los estudiantes y adaptando sus métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de cada uno.
Responsabilidad profesional y compromiso con el aprendizaje del estudiante:
Los profesores deben equilibrar su responsabilidad profesional de impartir conocimientos con su compromiso ético de fomentar el desarrollo integral de sus estudiantes, promoviendo habilidades sociales, emocionales y éticas, además de habilidades académicas.
Autonomía del profesor vs. control institucional:
Los profesores pueden enfrentar tensiones éticas entre su autonomía profesional para tomar decisiones pedagógicas y el control ejercido por la institución educativa en términos de currículo, metodología de enseñanza, etc.