El constructivismo

Concibe el aprendizaje como un proceso de construcción personal de significados.

Ventajas

Promueve el proceso del pensamiento.

Presume una enseñanza de calidad al demandar que el aprendizaje sea significativo.

Garantiza no solo una mayor consolidación de conocimientos, si no también una mayor motivación por el saber.

Proporciona el aprender a razonar, a conectarse con la experiencia y con la realidad, dándole al aprendizaje un carácter más funcional.

No debe enseñar el conocimiento más importante, si no a enseñarle al estudiante a decidir que es importante.

Desventajas

El proceso es más lento, la evaluación no es fácil y el profesorado para ser constructivista debe recibir una formación con modelos adecuados y con cierta práctica correctora.

Dificulta la organización de un plan de educación masiva y la evaluación.

Falta de motivación por parte del tutor origina un aspecto negativo en el aprendizaje del estudiante.

El docente va perdiendo su papel central, pues el alumno ya no valora tanto el conocimiento.

Las actividades deben diseñarse desde una perspectiva de solución de procesos y situaciones problema y los profesores no están preparados parra su diseño.