Ética del desarrollo humano

deber fundamental del estado

vida digna

vida justa

desarrollo humano clásico

exclusivamente

económico

no promueve

vida saludable

no logra

superar la desigualdad

necesidades para el correcto desarrollo

enfoque

humano

ético

inclusivo

igualitario

como debe ser el desarrollo humano

no solo fijarse en el crecimiento PBI

sin limitación de ética

ejercer derechos personales

Amartya Sen

limitaciones del enfoque utilitarista

se basan en última
instancia

todo gira en torno a logros mentales

influencia en las cifras
de utilidad

Martha Nussbaum

plantea diez capacidades

para obtener el desarrollo humano deseado

consideradas metas para lograr una sociedad justa

conjunto de virtudes

toda praxis humana las necesita

justicia

equidad

las capacidades de Nussbaum se clasifican en tres

capacidades básicas

e habla, de amor
y gratitud, de razón práctica, y la
capacidad de trabajar

capacidades internas

prende a jugar con otros y a
amar

capacidades combinadas

expresar su pensamiento según su
conciencia

las diez capacidades de Nussbaum

vida

evitar la muerte prematura

salud corporal

salud reproductiva, adecuada alimentación

integridad física

seguridad frente a todo tipo de agresiones

Sentidos, imaginación y
pensamiento

capacidad
de sentir, imaginar, pensar y razonar

Emociones

capacidad para
mantener relaciones afectivas

Razón práctica

reflexionar críticamente sobre los
propios planes de vida

Afiliación

se divide en dos partes

Poder vivir con y para los
otros

bases sociales
del autorrespeto y la no
humillación

Otras especies

Poder vivir una
orientación ecológica

con los animales

con las plantas

Juego

Poder reir, jugar y disfrutar de
actividades

Control sobre el propio entorno

se divide en dos

Político

participar de forma efectiva
en las elecciones políticas

Material

igualdad
de derechos

Referencia: ÉTICA DEL DESARROLLO HUMANO SEGÚN EL
ENFOQUE DE LAS CAPACIDADES DE MARTHA
NUSSBAUM

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