1

ערכים טכנו פדגוגים: • הנלמד נתפס ע"י הלומד כמאתגר  מעורר סקרנות ,וכבעל ערך וכתורם לו ולחברה• הלמידה מותאמת למאפייני הלומד וצרכו בעולם ,מסתמכת לידע קיים לתחומיי העניין ולרגשות הלומד• הלומד פעיל בתהליך הלמידה• שיח , אינטראקטיבי , הנאה והנעה , ביסוס הידע מגורמיי מקצוע , אוריינות מידע 

ערכים טכנו פדגוגים:למידה מותאמת ללקויי למידהלמידה רלוונטית לחיי הלומדיםלמידה מעוררת סקרנות וענייןלמידה אקטיבית

ערכים טכנו פדגוגיםלהבין דבר מה ( תופעה מושג ) וליחס אותו לדברים אחרים   ( סינתזה ) רישות מושגים ומילים  למידה אקטיבית תנועתית , תחרותית מעוררת סקרנות הלומד פעיל בתהליך הלמידה

ערכים טכנו פדגוגים למידה וחקר דרך חוויה למידה אקטיבית תנועתית , תחרותית מעוררת סקרנות מיפויי אלמנטים של רעיונות , משימות , מילים וכ"ד הלומד פעיל בתהליך הלמידה הגדרת המשימה באופן ברור המורה יוצר והתלמיד חוקר המורה יוצר והתלמיד חוקר

אני מורה לנוער בסיכון בתיכון טכנולוגי ,זו ההזדמנות האחרונה לתלמידיי להשתלבות בחברה ולגיוס לצה"ל • התלמידים ללא עורף משפחתי רובם עם רקע עברייני • מדובר בתלמידים נבונים עם רמת כישוריי חיים גבוהה .• לכולם לקויות למידה מורכבות 80% מהתלמידים עם קשיי קשב וריכוז • כולם נעדרו מלמידה וממסגרות במהלך 3 שנים לפחות • התלמידים חסרים במיומנות למידה בסיסיות כמו לשבת בכתה, קבלת סמכות • ארגון וסדר • מוטיבציה נמוכה

 יש ללומדים רווח מידי מהלמידה מאחר ונושא זה רלוונטי לחייהם של תלמידיי שהם בעליי סוסים , עובדים ומתנדבים בחוות רכיבה  למידה וחקר דרך חוויה  למידה אקטיבית תנועתית , תחרותית מעוררת סקרנות ארגון תהליך החשיבה והלמידה ע"י מפת החשיבה  מיפויי אלמנטים של רעיונות , משימות , מילים וכ"ד הנלמד נתפס ע"י הלומד כמאתגר  מעורר סקרנות ,וכבעל ערך וכתורם לו ולחברה הלמידה מותאמת למאפייני הלומד וצרכו בעולם ,מסתמכת לידע קיים לתחומיי העניין ולרגשות הלומד הלומד פעיל בתהליך הלמידה שיח , אינטראקטיבי , הנאה והנעה , ביסוס הידע מגורמיי מקצוע , אוריינות מידע  להבין דבר מה זה ליחס אותו לדברים אחרים ( סינתזה )  רישות מושגים ומילים  הגדרת המשימה באופן ברור המורה יוצר והתלמיד חוקר 