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Es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.

Entorno Flexible

El alumno elige cuándo y dónde

Enfoque centrado en el alumno

Los alumnos participan de manera activa en la construcción del conocimiento, y evalúan su aprendizaje.

Contenido intencional

Se pretende maximizar el tiempo de clase, con el fin de adoptar métodos y estrategias activas de aprendizaje.

Educador profesional

Los educadores observan continuamente a sus alumnos, proporcionándoles retroalimentación relevante en cada momento, así como evaluación de su trabajo.

Estandar

Se trabajan vídeos en casa
y practican lo aprendido con
tareas tradicionales en el aula.

Orientada al
debate.

Los vídeos asignados sirven
para desarrollar debates o
reflexión posterior en el aula.

Orientada a
la experimentación.

Los vídeos sirven como
referencia para recordar
y repetir aprendizajes

Como aproximación.

Ven los vídeos en clase.
Después, el profesor acude
a resolver las dudas

En grupos.

Los alumnos se agrupan
para trabajar la tarea asignada.

Virtual.

Se suprime el concepto de aula
tradicional en el desarrollo de
aprendizajes, entrega de tareas,
evaluación, etc.

Invertir al profesor.

El proceso de creación de los vídeos
puede recaer bien en el docente,
bien en los alumnos para demostrar
experiencia o destrezas de orden superior.

- Aprendizaje personal.
- Ambiente colaborativo.
- Fomenta creatividad y pensamiento crítico.
- Contenido más accesible.

- División de la clase.
- No prepara para exámenes.
- Más tiempo delante de la pantalla.
- Más trabajo para el docente.