Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI

Con quali mezzi

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"Si può perciò definire mediatore didattico *ogni 'congegno' che è collocato al centro della relazione tra insegnamento e apprendimento*, in qualità di operatore del rapporto formativo: la lezione frontale come quella dialogata o interattiva, il lavoro per gruppi (omogenei o eterogenei), l'uso di particolari mezzi come disegni, diapositive, filmati, brani musicali, l'uso o la costruzione di ipertesti o Cd-rom, e così via."[da Mediatori e strumenti didattici - Approfondimenti]

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A chi ci rivolgiamo

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La lingua come barriera

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"Veniamo sempre considerati come 'non comunicanti' se non parliamo la lingua standard ma *le altre persone non vengono considerate come 'non comunicative' se trascurano le nostre lingue al punto di negarne l’esistenza*". [da In my languagedi A. Baggs]

Accessibilità dei testi per l'apprendimento: problemi di forma e di contenuto

Semplificazione dei testi

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Lettura e scrittura in simboli

Supporti visivi per la comunicazione e l'apprendimento

Risorse online: ARASAAC e dintorni

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Materiali visivi integrati

il progetto Visual For All

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