La programación de educación infantil en la legislación actual- Ecuador
Objetivos
Fomentar la comprensión de los contextos sociales, económicos y culturales en los que los niños están inmersos.
Promover la conciencia de la diversidad, el respeto a las diferencias y la valoración del patrimonio cultural y natural
Estimular el pensamiento crítico de los niños en relación con su entorno social y cultural.
Promover hábitos saludables y el bienestar físico, emocional y social de los niños
Contenidos
Análisis del contexto socioeconómico y cultural de los centros escolares
Comprensión de las características de los diferentes elementos o sistemas del medio natural, social y cultural
Identificación de las causas y consecuencias de la intervención humana en el entorno desde perspectivas social, económica, cultural, tecnológica y ambiental
Desarrollar en los niños una conciencia social y cultural, estimular el pensamiento crítico y promover hábitos saludables y el bienestar físico, emocional y social.
Conclusión
La programación en la educación infantil no solo se trata de adquirir habilidades técnicas, sino también de fomentar habilidades cognitivas, sociales y emocionales, al proporcionar un enfoque equilibrado y centrado en el niño, se sientan las bases para un futuro donde los niños puedan comprender y participar activamente en el mundo tecnológico que los rodea.
La importancia de la programación educativa
Fomentar actividades que desarrollen la comprensión del entorno social, económico y cultural
Fomenta el pensamiento lógico y la resolución de problemas
Garantizar un aprendizaje significativo
Proporcionar retroalimentación para ajustar y mejorar las estrategias de enseñanza
Metodología
Diseño, aplicación y evaluación de programaciones didácticas de acuerdo al currículum establecido
Aprendizaje Lúdico
Plataformas Visuales y Simplificadas
Proyectos Creativos
Colaboración y Aprendizaje entre Pares
Adaptación a Estilos de Aprendizaje
Flexibilidad y Adaptabilidad