Tarea 2

Elaboración de planes y programas de estudio, se relacionan los planes analitico y sintetico(plano didáctico)

Diseño de estrategias pedagógicas, con base en los diagnosticos de cada clase.

Organización y distribución de recursos educativos, recordando que los recursos son los elementos que mejoran el aprendizaje.

Selección y contratación de profesores, ademas de motivar la constante auto formacion constante.

Evaluación del desempeño y capacitación continua

Asignación de cargas de trabajo y horarios, responsabilidad de cada uno de los miembros de la institucion.

3

Adquisición de materiales y equipamiento

Mantenimiento de infraestructura educativa

Evaluación del aprendizaje de los estudiantes

Monitoreo del cumplimiento de objetivos educativos

Retroalimentación a docentes

estudiantes y padres de familia

Estructura jerárquica y funciones del personal directivo

Coordinación de departamentos y áreas académicas

Establecimiento de normas y reglamentos internos

Comunicación con padres de familia y comunidad educativa

Colaboración con entidades gubernamentales y organizaciones educativas

Participación en redes y asociaciones educativas

Resolución de problemas y situaciones conflictivas

Mediación y negociación entre diferentes actores educativos

Fomento de un clima escolar favorable y respetuoso

Desarrollo de habilidades directivas y de liderazgo

Motivación y empoderamiento del personal docente

Promoción de una cultura de mejora continua

Identificación de competencias digitales a desarrollar

Selección de herramientas y recursos tecnológicos adecuados

Definición de actividades y proyectos digitales

Capacitación en el uso de herramientas y plataformas digitales

Desarrollo de habilidades para la enseñanza en entornos virtuales

Integración de las TIC en las prácticas pedagógicas

Diseño de rúbricas y criterios de evaluación específicos

Seguimiento y retroalimentación en entornos virtuales

Uso de herramientas de evaluación en línea

Mejora de la motivación y participación de los estudiantes

Potenciación de habilidades digitales y competencias transversales

Ampliación de recursos y oportunidades de aprendizaje

Transmisión de conocimientos de forma unidireccional

Énfasis en la memorización y repetición

Evaluación basada en exámenes y pruebas escritas

Recepción y asimilación pasiva de información

Poca participación y autonomía en el proceso de aprendizaje

Falta de conexión con la realidad y contexto del estudiante

Escasa atención a la diversidad y necesidades individuales

Poca relevancia y aplicabilidad de los contenidos

Ausencia de desarrollo de habilidades y competencias

Construcción activa del conocimiento

Aprendizaje basado en proyectos y resolución de problemas

Fomento de la creatividad y pensamiento crítico

Acceso a información y recursos digitales

Colaboración y comunicación en entornos virtuales

Personalización y adaptación del aprendizaje

Evaluación continua y retroalimentación oportuna

Valoración de procesos y competencias

no solo resultados

Uso de diferentes estrategias y técnicas de evaluación

Atención a las necesidades académicas

emocionales y sociales

Promoción de la autonomía

responsabilidad y autoaprendizaje

Fomento de valores

habilidades socioemocionales y ciudadanía activa