Marco común de competencia

Competencias:
1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales

Básico:Sabe que la red es una fuente de
recursos para la docencia y recurre
a ella para buscar información,
datos, contenidos digitales.

Intermedio:Sabe navegar por Internet para
localizar información y recursos
educativos digitales en diferentes
formatos de fuentes de información
dinámicas y de interés para su labor
docente.

Avanzado:Sabe usar herramientas de
búsqueda avanzada, así como filtros
para encontrar información

1.2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales

Básico: Sabe que existe mucha información
y recursos docentes en Internet.

Intermedio: Conoce las licencias de uso que
permiten la reutilización o difusión de
los recursos que encuentra en
internet.

Avanzado:Es crítico con las fuentes de
información, los perfiles personales
a los que sigue y las comunidades a
las que pertenece.

1.3. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales

Básico:Posee competencias básicas para el
almacenamiento de información
digital en su labor docente.

Intermedio:Sabe guardar y etiquetar archivos,
contenidos e información y tiene su
propia estrategia de almacenamiento.

Avanzado:Dispone de una estrategia social,
conectado a expertos,
compañeros y alumnos a través
de medios digitales,

2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales

Básico: Sabe que la red es una fuente de
recursos, aplicaciones y plataformas
para la comunicación en general, y
de forma particular con sus compañeros.

Intermedio:Se comunica e interactúa sin
dificultades a través de varias
aplicaciones y servicios de comunicación digital.

Avanzado:Usa una amplia gama de
aplicaciones y servicios de
interacción y comunicación digital,
de tipología variada.

2.2 Compartir información y contenidos digitales

Básico:Comparte archivos y contenidos a
través de medios tecnológicos
sencillos.

Intermedio:Participa en redes sociales y
comunidades en línea, en las que transmite y
recibe conocimiento.

Avanzado:Comparte de forma activa
información, contenidos y recursos a
través de comunidades en línea,

2.3 Participación ciudadana en línea

Básico:Sabe que la tecnología se puede
utilizar para interactuar con distintos
servicios y hace un uso pasivo de
algunos, en el ámbito educativo.

Intermedio:Utiliza activamente algunos
aspectos de nivel medio de los
servicios en línea para su
profesión docente

Avanzado:Es un usuario habitual y activo
para la comunicación y
participación en línea en cualquier
tipo de acción social,

2.4 Colaboración mediante canales digitales

Básico: Colabora, de forma muy sencilla,
usando recursos y aplicaciones
digitales que permiten el trabajo en
equipo,

Intermedio: Debate y elabora productos
educativos en colaboración con
otros docentes y con su alumnado,

Avanzado:Es un usuario habitual de espacios
digitales de trabajo colaborativo
con sus otros docentes
desempeñando distintas funciones.

2.5 Gestión de la identidad digital

Básico:Conoce los beneficios y los riesgos
relacionados con la identidad digital.

Intermedio: Sabe crear su propia identidad
digital y rastrear su propia huella digital.

Avanzado:Gestiona diferentes identidades
digitales en función del contexto y
de su finalidad.

3.1 Desarrollo de contenidos digitales

Básico: Busca, crea, guarda y edita
contenidos digitales sencillos.

Intermedio: Produce contenidos digitales en
diferentes formatos, como, por
ejemplo, documentos de texto,

Avanzado: Crea materiales didácticos
digitales en línea en una amplia
gama de formatos y los publica en
espacios digitales muy variados

3.2 Integración y reelaboración de contenidos digitales

Básico: Es consciente de que Internet es una
gigantesca biblioteca de recursos
que puede reutilizar con fines
educativos.

Intermedio:Conoce y utiliza repositorios y/o
bibliotecas de recursos y
materiales en la red tanto de
propósito general como educativo

Avanzado:Elabora actividades, materiales y
recursos educativos digitales a
partir de la yuxtaposición o
remezcla de objetos digitales
procedentes de distintos espacios en línea,

3.3 Derechos de autor y licencias

Básico: Es consciente de que algunos
contenidos distribuidos en Internet
tienen derechos de autor.

Intermedio:Conoce las diferencias básicas
entre licencias abiertas y privativas
y cómo afectan a los contenidos
digitales.

Avanzado: Conoce cómo se aplican los
diferentes tipos de licencias a la
información y a los recursos que
usa y que crea.

3.4 Progamación

Básico: Conoce los conceptos y
fundamentos básicos de la
informática y la tecnología móvil en
la educación.

Intermedio: vRealiza varias modificaciones a
aplicaciones de programación
informática educativa para
adaptarlas a las necesidades de
aprendizaje de su alumnado

4.1 Protección de dispositivos

Básico: Realiza acciones básicas de
protección de los distintos
dispositivos digitales que utiliza

Intermedio: Busca información y actualiza sus
conocimientos sobre los peligros
digitales de sus dispositivos.

Avanzado: Comprueba, revisa y actualiza sus
dispositivos digitales para
identificar fallos o vulnerabilidades
de funcionamiento

4.2 Protección de datos personales e identidad digital

Básico: Es consciente de que en entornos en
línea puede compartir sólo ciertos
tipos de información sobre sí
mismo/a y sobre otros.

Intermedio: Sabe cómo proteger su propia
privacidad en línea y la de los
demás.

Avanzado: A menudo cambia la configuración
de privacidad predeterminada de
los servicios en línea para mejorar
la protección de su privacidad.

4.3 Protección de la salud

Básico: Sabe que la tecnología puede
afectar a su salud si se utiliza mal.

Intermedio: Sabe cómo protegerse a sí mismo
y a otros del ciberacoso.

Avanzado: Es consciente del uso correcto de
las tecnologías para evitar
problemas de salud.

4.4 Protección del entorno

Básico :Sabe cómo reducir el consumo
energético en el uso de dispositivos
digitales y dispone de información
sobre los problemas medioambientales

Intermedio: Tiene opiniones informadas sobre
los aspectos positivos y negativos
del uso de la tecnología sobre el
medio ambiente

Avanzada: Organiza estrategias de uso
eficiente de dispositivos digitales y
toma decisiones de compra y
desecho adecuadas

5.1 Resolución de problemas técnicos

Básico: Conoce las características de los
dispositivos, herramientas, entornos
y servicios digitales que utiliza de
forma habitual en su trabajo como
docente

Intermedio: Resuelve problemas técnicos no
complejos relacionados con
dispositivos y entornos digitales
habituales en sus tareas
profesionales

Avanzado :Tiene un conocimiento
suficientemente avanzado de las
características de dispositivos,

5.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas

Básico: Utiliza algunas herramientas y
recursos digitales para atender
necesidades de aprendizaje y
resolver problemas tecnológicos

Intermedio : Evalúa con sentido crítico las
diferentes posibilidades que los
entornos, herramientas y servicios
digitales ofrecen para resolver
problemas tecnológicos

Avanzado: Toma decisiones informadas a la
hora de elegir una herramienta,
dispositivo, aplicación,

5.3 Innovación y uso de la tecnología de forma creativa

Basico: Sabe que puede usar las
tecnologías digitales en su labor
profesional habitual para buscar
soluciones alternativas e
innovadoras que faciliten las tareas
de aprendizaje.

Intermedio: Utiliza las tecnologías digitales
para analizar necesidades en su
labor diaria, gestionar soluciones
innovadoras,

Avanzado : Conoce una amplia gama de
formas creativas e innovadoras de
utilizar las tecnologías digitales
para su aplicación en la labor
docente y la actualiza de forma
creativa de acuerdo con la
evolución de los medios digitales y
las necesidades de aprendizaje.

5.4 Identificación de lagunas en la competencia digital

Básico: Identifica las carencias del alumnado
en el uso de medios digitales con
fines de aprendizaje así como las
propias en cuanto al uso de
tecnologías se refiere.

Intermedio: Busca, explora y experimenta con
tecnologías digitales emergentes
que le ayudan a mantenerse
actualizado

Avanzado : Organiza su propio sistema de
actualización y aprendizaje,
realiza cambios y adaptaciones
metodológicas para la mejora
continua del uso educativo de los
medios digitales, que comparte
con su comunidad educativa,
apoyando a otros en el desarrollo
de su competencia digital.