כל משתתפי המחקר קראו מאמר והכינו סיכום
קבוצת ביקורת - קראו סיכום של עמית, תיקנו את הסיכום שלהם ללא התערבות וללא שיתופיות
sharing קריאה - המשתתפים קראו סיכום של עמית אחר ותיקנו את הסיכום שלהם
sharing פרסום - פרסמו את מאמריהם ברשת. קראו את הסיכום שניתן לקבוצת הביקורת ותקנו את סיכומהם בהתאם.
שיתופיות מסוג עריכה - ערכו סיכומי עמיתים ותיקנו את סיכומיהם הערוכים ע"י עמיתהם
שיתופיות מסוג הערות/הצעות - הציעו שינויים בסיכומי עמיתים ותיקנו את עודתם ע"פ הערות שקיבלו מעמיתהם.
ללמידה השיתופית הששפעה הטובה ביותר על איכות התוצרים (יותר מפרסום או עבודה עצמאית)
ללמידה השיתופית מסוג עריכה השפעה שלילית על תחושת הבעלות
שיתופיות "רכה" יותר שאפשרה מתן הערות ותגובות נמצאה כשיטה המומלצת לעבודה. מאזנת את המתח בין שיתופיות לבעלות על התוצר.
