Naturaleza de las
Áreas Curriculares
Lengua Española
Naturaleza del área
Promover la competencia a través de los procesos de comprensión y la intención comunicativa del autor
Descarta el enfoque tradicional y estructural
Relación con el desarrollo de la sociedad
Parte de las experiencias comunicativas del sujeto
Integra los medios y recursos a la ortografía,gramática y morfología
Desarrolla Valores y actitudes como
dignidad y socialización
Sentimiento patriótico
libertad y responsabilidad
amor y respeto al trabajo
Amor a la naturaleza
Enfoque que persigue
Funcional y Comunicativo
Es funcional porque privilegia en la lengua el uso no las reglas y los concepto
Es comunicativo porque da prioridad a la comunicación
Seconstruye en base a los postulados:
Partir de la realidad de los sujetos
La escuela desarrolla las competencias lingüísticas del sujeto en base a normas formales
Orienta el proceso de E/A hacia el desarrollo de la competencia dialógica del sujeto
Integra la gramática, la ortografía y el enriquecimiento lexico
Desarrolla la comunicación oral y escrita por igual
Renueva la enseñanza de la literatura
Prioriza el aprendizaje en las 4 capacidades básicas
Escuchar
Hablar
Leer
Escribir
Matemáticas
Naturaleza del área
Se Concibe como
Ciencia que estudia patrones
y relaciones
Disciplina que desarrolla valores y aptitudes
Curiosidad
Flexibilidad de pensamiento
Objetividad
Perseverancia
Apertura ante ideas ajenas
Disciplina que desarrolla competencias de comunicación
Argumentar
Describir
Producir
Se considera cómo
Una forma de pensamiento
Permite analizar,organizar y sintetizar datos
Una herramienta
Prepara al estudiante para una mejor
interpretación de su entorno
Enfoque que persigue
Desarrollo de competencias
de comunicación
de pensamiento crítico
Solución de problemas
Reflexivo
Sistemático y creativo
Relación con el desarrollo de la sociedad
Proporciona diversos campos de aplicación
Astronomía
Física
Química
Contabilidad
Economía
Ciencia Sociales
Enfoque que persigue
Interdiciplinario
Relación con el desarrollo de la sociedad
Valora e intenta comprender el proceso de conformación del pueblo dominicano
Busca respuestas a los desafíos de:
Conformación de una identidad caribeña
Participación en la construcción de
una comunidad política nacional democrática
Reconstrucción del proyecto histórico de la nación
Permite abordar
La probreza
La Migración con carácter económico
Medios de comunicación
Renglones económicos
Citadinos y campesinos
Naturaleza del área
Disciplina cuyo objetivo son los
factores que conforman la realidad
social
Procuran coadyuvar a la formación del ser humano
Como sujetos
Creativos
Críticos
Con identidad
Instrumento para comprensión de procesos sociales
Lenguas Extranjeras
Relación con el desarrollo de la sociedad
Afirma la identidda cultural
afirma la autoestima personal y social
Posibilita
La comprension de otras culturas
Un carácter más solidario y
respetuoso de la popularidad
Una posición crítica del papel que juegan otros países
Enfoque que persigue
Comunicativo
Naturaleza del área
Toma en cuenta
Los marcos físicos de la comunicación
Los participantes y sus características
La Intención de comunicación y sus resultados
Los contenidos y las formas del mensaje
El tono,el canal y los códigos linguísticos
Considera las necesidades y experiencias del
sujeto.
Ciencias Naturales
Naturaleza del área
Parte de la enseñanza/aprendizaje de los principios que explican los fenómenos naturales
Aborda las implicaciones sociales de
los descubrimientos científicos
Aborda disciplinas como
Sociales (Delimitadamente)
Física
Química
Biología
Geología
Enfoque que persigue
Interrelacionado/Interdisciplinar
De CTS
Relación con el desarrollo de la sociedad
Permite elevar la cultura científica
Permite que los frutos
del cambio técnico se diseminen
en toda la sociedad
Desarrollar una sociedad que proteja el
medio ambiental y defienda los recursos naturales.
Distribuir el desarrollo tecnocientífico para el crecimiento económico
Satisfacerla necesidad de conocer al ser humano y su entorno
Comprender y desarrollar
La salud
Laalimentación
El ambiente
El turismo
La comunicación
Edu. Artística
Enfoque que persigue
Multicultural
Interdiciplinario
Vivencial
Relación con el desarrollo de la sociedad
Permite expresar aspectos
socioculturales de la nación
Permite potenciar la creatividad y la
atención a lo concreto
Prepara para el diálogo,la paz
y la democracia
Propicia el trabajo en equipo a través de
La música
La danza
El teatro
La arquitectura
Enseña a valorar lo diferente y lo particular
Desarrolla valores y actitudes propios de la cultura
Naturaleza del área
Comprende diversas formas expresión y representación
Su campo de acción se extiende a
La arquitectura
El urbanismo
La artesanía
Textos,historias y juegos
El cine
La música
Utiliza medios y recursos para expresarse de manera estética
Tiende a la consecución de facultades humanas