ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL - PCI

Enfoque Pedagógico

1. ¿Qué tipo de estudiante queremos formar? PERFIL
2. ¿Cómo el LEV contribuye a formar el tipo de estudiante para la Sociedad del Siglo XXI? CONTEXTUALIZACIÓN
3. ¿Qué corrientes sustentan los principios epistemológicos – pedagógicos para construir el PCI? SOCIO-CONSTRUCTIVISTA
4. ¿El Enfoque Pedagógico, tiene relación con la VISIÓN y MISIÓN institucionales?

Contenidos de Aprehendizaje

1. Reuniones de Subdirección y por Áreas
2. Determinación de los objetivos (Áreas)
3. Distribución de contenidos (Mapa de Alcances y Secuencias)
4. Decisión de inclusión o exclusión de contenidos de aprehendizajes
5. Inclusión de contenidos de acuerdo al CONTEXTO

Metodología

1. Secuencia Didáctica
2. Didácticas Mentefactuales
3. Metodologías propias de área

Evaluación

1. ¿Cuál es la base legal para el proceso de evaluación?
2. ¿Qué tipo de instrumentos, frecuencia de aplicación y procedimiento de revisión y aprobación de los instrumentos de evaluación se aplican a nivel institucional?
3. ¿Cómo se informa el proceso y resultados de evaluación a los docentes, estudiantes y padres de familia?
4. ¿La evaluación cuenta con procesos de retroalimentación permanente?
5. ¿Cómo se informa los resultados de aprehendizaje a los actores educativos?

Acompañamiento Pedagógico

1. Evaluación Desempeño Docente
2. Mejoramiento Profesional

Acción tutorial

1. Estrategias de orientación educativa, inherentes al Currículo Institucional, direccionadas al acompañamiento académico, pedagógico y socio – afectivo de la diversidad de estudiantes.
2. Permite determinar el procedimiento para designar los TUTORES, así como su perfil y sus competencias.
3. Propuesta que oriente a los docentes en el quehacer tutorial, alineados al CÓDIGO DE CONVIVENCIA y a la Normativa Nacional. (TUTORES EXCELENTES)

Planificación Curricular

1. Plan Curricular Anual (PCA)
2. Plan Microcurricular (MATRIZ DE LOGROS DE APREHENDIZAJE –CUADERNO DEL ESTUDIANTE)

Proyectos Escolares

1. ¿Cómo redireccionar el enfoque de los Proyectos Escolares, a los campos que interesen a los estudiantes? Motivación – Estrategias.
2. ¿Cuál es la estrategia con la que se trabajan los Proyectos Escolares?
3. ¿En qué contribuyen los proyectos escolares a la formación de los estudiantes?
4. ¿Se evidencia la interdisciplinariedad a través de un organizador gráfico o cuadro de doble entrada? (PROGRAMA DE TALENTOS) – PROYECTOS ESCOLARES

Adaptaciones Curriculares

1. ¿Cómo aporta el DECE a la orientación de las Adaptaciones Curriculares en el aula?
2. ¿Cómo actuar frente a las NEE?
3. ¿Qué instrumentos se utilizarán para la planificación, ejecución y evaluación de las adaptaciones curriculares?
4. ¿Qué estrategias se aplicarán para el trabajo con los padres/madres de familia?

Plan de Mejora

POA - Planes Operativos Anuales: Porcentaje de Cumplimiento