ser competente en tecnologia
tecnologia
la tecnología busca
resolver problemas y satisfacer necesidades
individuales y sociales, transformando el entorno
y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica
y creativa de recursos y conocimientos.
una necesidad para el desarrollo
la tecnologia involucra
artefactos
procesos
sistemas
campos relacionados con la tecnologia
tecnologia y tecnica
tecnologia y ciencia
Tecnología, innovación,
invención y descubrimiento
tecnologia y diseño
tecnologia e informatica
tecnologia y etica
alfabetización en tecnologia
hoy en día uno de los derechos
fundamentales de todo ser humano.
propósito
inaplazable de la educación porque con ella
se busca que individuos y grupos estén en capacidad
de comprender, evaluar, usar y transformar
objetos, procesos y sistemas tecnológicos, como
requisito para su desempeño en la vida social y
productiva.
sentido y alcances
Mantener e incrementar el interés de los estudiantes.
Reconocer la naturaleza del saber tecnológico
como solución a los problemas que contribuyen
a la transformación del entorno.
Permitir la vivencia de actividades relacionadas
con la naturaleza del conocimiento tecnológico
dimensiones
conocimiento
formas dxe pensar
capacidad para actuar
componentes desde primer grado hasta un decimo.
Naturaleza y evolución
de la tecnología
Apropiación y uso
de la tecnología
Solución de problemas
con tecnología
Tecnología y sociedad
desempeños
Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se
empleaban en épocas pasadas.
Explico la diferencia entre un artefacto y un proceso mediante
ejemplos
Identifico y formulo problemas propios del entorno que son
susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.
Explico el ciclo de vida de algunos productos tecnológicos y
evalúo las consecuencias de su prolongación.
Selecciono fuentes y tipos de energía teniendo en cuenta, entre
otros, los aspectos ambientales.
competencias
Se refieren a un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y
disposiciones cognitivas, meta-cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras.
primero a tercero
Reconozco y describo la importancia de algunos
artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas
en mi entorno y en el de mis antepasados.
cuarto a quinto
Identifico y comparo ventajas y desventajas en la
utilización de artefactos y procesos tecnológicos en
la solución de problemas de la vida cotidiana.
sexto a septimo
Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos,
productos, procesos y sistemas tecnológicos con su
utilización segura.
octavo a noveno
Tengo en cuenta normas de mantenimiento y
utilización de artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno
para su uso eficiente y seguro.
decimo a undecimo
Reconozco las implicaciones éticas, sociales y
ambientales de las manifestaciones tecnológicas del
mundo en que vivo, y actúo responsablemente.
sugerencias
Los proyectos
pedagógicos realizados en el aula, las salidas
de campo, la visita de expertos
Proyectos transversales en todas las áreas.
Ferias de la ciencia y la tecnología.
Análisis de situaciones sociales y naturales.
Materiales complementarios.
bibliografia
AAAS. Benchmarks for science literacy, 1993.
Basalla, G. La evolución de la tecnología, Barcelona, Editorial Crítica, 1991.
Castañeda, Rosa;
creditos
Asesores
Carlos Eduardo Vasco Uribe Universidad de Manizales
José Luis Villaveces Cardos Universidad de los Andes