Teorías de Dewey

ESCUELA

Reconstrucción del
orden social

EDUCADOR

Guía y orientador

Función educativa
humana

SISTEMA EDUCATIVO

4 necesidades

Conversación

Curiosidad

Construcción

Expresión artística

RECHAZA LA EDUCACIÓN CÓMO:

Preparación

Desenvolvimiento

Adiestramiento
de la facultad

Formación

TEORÍA DEL
CONOCIMIENTO

EXPERIENCIA

Continua interacción entre

Criatura viviente

Condiciones que
la rodean

APRENDIZAJE

4 elementos

Experiencias

Datos para
la reflexión

Ideas

Fijación de lo
aprendido

3 PRINCIPIOS

1. La instrucción debe centrarse en el desarrollo de la mente del estudiante, no en bloques de asignaturas.

2. La instrucción debe estar integrada y orientada hacia las tareas pero no divididas en pequeños unidades.

3. A lo largo de los años de escolarización, el curriculum ha de progresar desde las experiencias prácticas a materias.