Teorías de Dewey
ESCUELA
Reconstrucción del
orden social
EDUCADOR
Guía y orientador
Función educativa
humana
SISTEMA EDUCATIVO
4 necesidades
Conversación
Curiosidad
Construcción
Expresión artística
RECHAZA LA EDUCACIÓN CÓMO:
Preparación
Desenvolvimiento
Adiestramiento
de la facultad
Formación
TEORÍA DEL
CONOCIMIENTO
EXPERIENCIA
Continua interacción entre
Criatura viviente
Condiciones que
la rodean
APRENDIZAJE
4 elementos
Experiencias
Datos para
la reflexión
Ideas
Fijación de lo
aprendido
3 PRINCIPIOS
1. La instrucción debe centrarse en el desarrollo de la mente del estudiante, no en bloques de asignaturas.
2. La instrucción debe estar integrada y orientada hacia las tareas pero no divididas en pequeños unidades.
3. A lo largo de los años de escolarización, el curriculum ha de progresar desde las experiencias prácticas a materias.