Se refiere a
Un grupo de trastornos caracterizados por retrasos en el desarrollo de las aptitudes de socialización y comunicación.
Factores Familiares y Genéticos
- Errores Genéticos de metabolismo
- Sistema inmune deficiente.
- Aporte insuficiente de antioxidantes
Factores ambientales
Hipótesis Psicogénicas
Causado por
Padres muy intelectualizados y frios
que
Muestran poco interés por el niño
Se basa en
Estudios de experimentación animal
No existen pruebas suficientes para probarlo.
Hipotesis Somatogénicas
Antecedentes Personales
Los padres tienen mayor exposición y manejo de productos quimicos
Elevada incidencia de hipotiroidismo entre los padres
Alta infertilidad
Infecciones de forma relevante durante el primer trimestre de embarazo
Complicaciones durante el parto
Hipoxia
Isquemia
Hemorragia intracraneal
Hipótesis Neurobiológicos
El autista
En los primeros estadios del desarrollo
no se puede beneficiar de su ambiente
No llega a captarlos
No puede enviar mensajes en formas de sonrisas ni miradas hacia sus padres
Trastorno Autista
Es un trastorno del desarrollo que afectan a la comunicación y el comportamiento.
SINTOMAS
Fracaso en la utilización adecuada del contacto visual
Fracaso del desarrollo (adecuado a la edad mental)
Ausencia de reciprocidad socio-emocional
Ausencia de interés en compartir las alegrías
DIAGNOSTICO
A traves de
observación del comportamiento y desarrollo
A partir de
Dos años de edad
TRATAMIENTO
a traves
Terapia conductual
Terapia psicológicas
Terapia educativas.
Sindrome de Rett
Es un trastorno neurológico infantil.
SINTOMAS
Dificultades para caminar
Convulsiones y Retraso Mental.
Disminución del contacto visual
Crecimiento retardado del cerebro
SubtoPerdida del uso voluntario de las manospic
DIAGNOSTICO
a traves de
observación de signos y síntomas durante el crecimiento inicial y el desarrollo del niño
ademas
Se realizan evaluaciones periódicas de su estado físico y neurológico.
TRATAMIENTO
Manejo de los síntomas y de apoyo
medicamentos para controlar las irregularidades respiratorias
Drogas antiepilépticas para controlar las convulsiones.
Trastorno de Asperger
Trastorno del comportamiento
Afecta la habilidad para socializarse.
Se puede diagnosticar a partir de la etapa escolar.
Presente más en hombres
No hay retraso en el desarrollo cognoscitivo
Presenta lenguaje claro.
Mejor pronóstico
Retraso motor y torpeza
SINDROME DE HELLER
Trastorno desintegrativo infantil o psicosis desintegrativa
Perdida de habilidades
Alteración del desarrollo del lenguaje
Alteración en sus capacidades motoras
Presentan comportamientos repetitivos.
Empieza después de los 2 años.
Padecen de epilepsias con gran frecuencia.
Presente más en hombres.
Trastorno hipercinético con retraso mental y movimientos estereotipados
Síndrome discutido y en donde se registra un retraso mental grave con hiperactividad
Hiperactividad motora grave
Patrones de conducta repetitivos y estereotipados
C.I. menor de 50.
Ausencia de alteración social de tipo autístico
No cumple criterios diagnósticos para autismo
Trastorno desintegrativo de la infancia
trastorno del espectro autista poco conocido
se manifiesta en niños que presentan un desarrollo normal los primeros años
CARACTERÍSTICAS
•Pérdida de la fluidez del lenguaje y dificultades para expresar lo que desea
•Incapacidad para ejercer el control vesical o intestinal
•Problemas para adaptarse socialmente.
•Pérdida de las habilidades para el juego en solitario y en grupo.
DIAGNOSTICO
•Desarrollo aparentemente normal durante los primeros dos años posteriores al nacimiento.
•Pérdida considerable de las habilidades adquiridas previamente en áreas como el lenguaje expresivo o receptivo, o las habilidades motoras.
•Anormalidades en áreas como alteraciones cualitativa de la interacción social y alteraciones cualitativas de la comunicación
Autismo Atípico
Autismo Atipico (F84.10)
Inicia despues de los tres años.
Se satisfacen los demás criterios diagnósticos
Autismo Atipico (F84.11)
Atipicidad Sintomatica
No satisface el criterio diagnostico B del autismo completo
Autismo Atipico (F84.12)
Inicia en una edad posterior
Sintomatologia incompleta
Tratamiento Psicofarmacologico
se utilizan
Los neurolépticos
Emplea productos activos
•Dosis elevadas megavitamínicas
° La fenfluramina
•Neurolépticos
•Antiepilépticos
•Las sales de litio
°Beta-bloqueadores
•Naltrexona
•Clonidina, y agonistas parciales de alfa-adrenérgicos
EVOLUCIÓN Y PRONÓSTICO
Muy variable en algunos casos y tienen un progreso social y académico muy pobre.
progreso social y académico muy pobre
Elevadas tasas de mortalidad, estimables entre 1,5-2% del grupo
Un elevado número de epilepsia sobre todo de comienzo en la adolescencia
el mejor predictor para un buen pronóstico será:
Presencia de un IQ no verbal elevado.
Presencia de lenguaje comprensivo a los cinco años
Capacidad de aprendizaje de habilidades sociales.