זיקה בין תמיכות מרצה לחשיבה מטא קוגניטיבית בקורס מתוקשב

Honelako gehiago

תפיסות ההוראה למידה 2030

nofar malter‑k egina

سخنين

abed ahmed‑k egina

2011 - אינטראקטיב תחום חקר בעקבות

lizi cohen‑k egina

teacher competencies of the 21st century

nili mor‑k egina

זיקה בין תמיכות מרצה לחשיבה מטא קוגניטיבית בקורס מתוקשב

סביבה מתוקשבת

המנחה בקורס המתוקשב

תפקיד המורה בסביבה מתוקשבת הוא לסייע וללוות תהליכי למידה תוך מתן תמיכה

נותן פיגומים באמצעות משוב בפורומים

מסייע לללומד לעבורלמצב של פעילות קוגניטיבת מודעת ומבוקרת

הלומד בקורס המתוקשב

קיום תהליכי רפלקציה מסייעים ללומד לבצע תהליכי בקרה והערכה

דגש על הכשרת לומד עצמאי שיכול לבצע שיפוט והערכה של פעולותיו

קהילה לומדת תומכת תורמת לתהליכי הלמידה והמטרות הלימודיות

הטכנולוגיה בסביבה מתוקשבת יכולה להעצים את הלומד

מטה קוגניציה

יעד מרכזי בתוכניות להכשרת מורים

משפרת את הלמידה ותוצאותיה