Цифророжденные технологии

Honelako gehiago

Internet Lyceum

mit lavg‑k egina

Модель ИОС

Наталья Коваленко‑k egina

Облачные технологии. Сервисы для совместной работы

Анастасия Воронцова‑k egina

Цифровая персональная образовательная среда педагога

Aynagozel Bayryyeva‑k egina

Цифророжденные технологии

Диагностика

Сопровождение

Контроль

Координация

Деятельность в ротации станций

Работа в команде

Рвзличные виды деятельности

Поиск информации

Самостоятельная работа

Рефлексия

Формы домашних заданий Перевернутый класс

Онлайн тесты

Интерактивный материал

Аудиолекции

Видеолекции

Группы при молели Ротация станций

Группа проектной деятельности

Группа работы с учителем

Группа онлайн работы

Смешанное обучение

Образовательный подход, который совмещаеи обучение с участием учителя и онлайн обучения

Недостатки

Для учеников

Трудности при доступе в Интернет

Много времени проводить перед компьютером

Сложности в подборе качественной информации

Большая нагрузка при поготовлении к уроку

Сложности в организации работы

Инструменты для организации работы Перевернутый класс

подтема

Plickers

Quizizz

Формы классной работы Перевернутый класс

Обуждения

Презентации проектов

Дискуссии

Модели смешанного обучения

Перевернутое обучение

модель, в которой учитель предоставляет учеьный материал для изучения дома, а на уроке подводит подкрепление знаний учеников

Ротация станций

Требования

Уменмп планировать деятельность

Технологические инструменты

Наличие навыков пользования ПК

Доступ к Интернету

Преимущества

Для ученика

Легкий доступ к информации

Активная работа

Индивидуальный подход

Для учителя

Обучение в любое время

Многообразие материалов

Многообразие информации

Повышение мотивации учеников