Цифророжденные технологии

Honelako gehiago

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"

Анжела Игоревна Беккер‑k egina

структура и содержание дисциплинарного блога как виртуальной учебной среды

Пестова Ирина‑k egina

Smart-общество

Максим Михайленко‑k egina

Игрофикация (геймификация) - новый подход к образовательному процессу

Оксана Скрапстынь‑k egina

Цифророжденные технологии

Диагностика

Сопровождение

Контроль

Координация

Деятельность в ротации станций

Работа в команде

Рвзличные виды деятельности

Поиск информации

Самостоятельная работа

Рефлексия

Формы домашних заданий Перевернутый класс

Онлайн тесты

Интерактивный материал

Аудиолекции

Видеолекции

Группы при молели Ротация станций

Группа проектной деятельности

Группа работы с учителем

Группа онлайн работы

Смешанное обучение

Образовательный подход, который совмещаеи обучение с участием учителя и онлайн обучения

Недостатки

Для учеников

Трудности при доступе в Интернет

Много времени проводить перед компьютером

Сложности в подборе качественной информации

Большая нагрузка при поготовлении к уроку

Сложности в организации работы

Инструменты для организации работы Перевернутый класс

подтема

Plickers

Quizizz

Формы классной работы Перевернутый класс

Обуждения

Презентации проектов

Дискуссии

Модели смешанного обучения

Перевернутое обучение

модель, в которой учитель предоставляет учеьный материал для изучения дома, а на уроке подводит подкрепление знаний учеников

Ротация станций

Требования

Уменмп планировать деятельность

Технологические инструменты

Наличие навыков пользования ПК

Доступ к Интернету

Преимущества

Для ученика

Легкий доступ к информации

Активная работа

Индивидуальный подход

Для учителя

Обучение в любое время

Многообразие материалов

Многообразие информации

Повышение мотивации учеников