ПЕДАГОГ

Honelako gehiago

Аппаратные средства мультимедиа технологий

Пряничникова Екатерина‑k egina

РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА И ПРОБЛЕМА НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Лиана Евгеньевна‑k egina

Инновационные модели обучения в ИОС

Татьяна Орлова‑k egina

Педагогический проект "Мой дом" (первая младшая группа)

Елена Сергеева‑k egina

ПЕДАГОГ

Трудовая функция 3 Развитие

Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью

Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения

Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу

VR - реальность

Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка

Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума

Оказание адресной помощи обучающимся

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка

Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития

Трудовая функция 1 Обучение

Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Формирование мотивации к обучению

Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)

Онлайн-курсы

Формирование универсальных учебных действий

Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению

Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися

Система голосования

Ноутбук

Планирование и проведение учебных занятий

Доступ в Интернет

Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

Разработка и реализация программ учебных дисциплин

ПО

Трудовая функция 2 Воспитание

Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни

Интерактивная модель

Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде

Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации

Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления

AR - дополненная реальность

Интерактивный стол

Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)

Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)

Интерактивная панель

Флипчарт

Проектирование и реализация воспитательных программ

Телевизор

Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации

Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера

Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности

Проектор

Развивающие компьютерные игры и ролики

Интерактивная доска

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды

Видеокамеры

Развивающие компьютерные игры

ПК