ЛОГИКА ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ (ЛЛС) Валерий Ильин и Кутьина Галина

Honelako gehiago

Информационные технологии в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей обучения

Александра Алембекова‑k egina

5/1. Получится ли ускорить подсчет колоний микроорганизмов с помощью смартфона?

Valery Zaitsev‑k egina

ДЗЗ-Тема3

akk 1‑k egina

Highly Developed Ransomware (высокоразвитое зловредное программное обеспечение)

Андрей Савкин‑k egina

ЛОГИКА ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ (ЛЛС) Валерий Ильин и Кутьина Галина

Заключительный период

Создание условий для конструктивного расставания

Организация групповой рефлексии

Пресечение дисциплинарных нарушений

Закрепление приобретенных знаний и умений

Организация подведения итогов

Основной период

Создание условий для самореализации ребенка

Сплочение коллектива и вовлечение в общелагерную жизнь

Создание эмоционально-нравственной атмосферы в коллективе

Стимулирование активности и успеха

Организационный период

"Если ты не работал в орг.период,ты потерял отряд"

Задачи вожатого

Создание благоприятного, психически-эмоционального настроя

Знакомство,выявление лидеров и диагностика детей

Коллективное планирование и имидж отряда

Помощь в адаптации ребенка попавшего в новые условия

Предъявление педагогических организационных требований

Знакомство с территорией лагеря и администрации

Подготовительный период

Задачи вожатого:

Заезд в лагерь,расселение детей

Регистрация детей и общение с родителями

Собрать вещи,упаковать чемодан,настроиться

Познакомиться с лагерем