スタディースキルズ教育

Honelako gehiago

事例Ⅲ

buru san‑k egina

なぜ研究者になりたいか

apple sugar‑k egina

トレキャン進捗6/1~7/1

山中 翔太‑k egina

SVの仕事

Shingo Okano‑k egina

スタディースキルズ教育

低日本語（母国語）力

新入生に「日本語の文章講座」、論理的思考力を育成…早大

2007年10月19日 読売新聞

２０００～３０００人を対象

２か月間・日本語を専門の大学院生

英語リメディアル教育の感想

英語リメディアル３年間実施

低参加率・低継続者いつ

参加継続者の高限界効果・高満足度・低達成度

留学対策TOEFL受験講座

結果得点の低落傾向・低達成水準

高参加率

高出席率・高限界効果・高満足度

読解力

世界標準の読解力―OECD-PISAメソッドに学べ (単行本) 岡部 憲治 (著)

PISA2003年調査 評価の枠組み―OECD生徒の学習到達度調査 (単行本)

わかったつもり 読解力がつかない本当の原因 (光文社新書) (新書) 西林 克彦 (著)

代表的テキスト・前提が高レベル？

アカデミック・スキルズ―大学生のための知的技法入門 (単行本) 佐藤 望 (著), 横山 千晶 (著), 湯川 武 (著), 近藤 明彦 (著)

知のツールボックス―新入生援助(フレッシュマンおたすけ)集 (単行本) 専修大学出版企画委員会 (編集)

知へのステップ 改訂版 (単行本（ソフトカバー）) 学習技術研究会 (著)

従来の大学教育の範疇から逸脱

学生の気付き

大人のしくみ 10代のための哲学 (単行本) ビル・バーナード (著), 曽根原 美保 (翻訳)

はじめたらやめられない自己分析ワークシート (単行本) 青柳 宏 (著) （卒業生）

7つの習慣ティーンズワークブック〈1〉人生の主人公になろう! (単行本) ショーン コヴィー (著), フランクリンコヴィージャパン (編集)

公文式が必要か？

知のワークブック―大学生と新社会人のための (単行本) 竹田 茂生, 藤木 清

アカデミック・スキルを身につける聴解・発表ワークブック (単行本) 犬飼 康弘 (著)

ワークブック・ワークシート教育

段階的理解助長

教員の教育能力をカバー

学生の集中維持

大学生と留学生のための論文ワークブック (単行本) 浜田 麻里 (著)

ゆとり教育世代の学力をどう考えるか

形式的試験では計測困難な部分

母国語理解力・読解力不足

読書習慣なし

従来の大学教科書読解不能

語彙不足

知識欠落への恐怖心がない

指示待ち人間

「気付き」知的好奇心育成が必要

提案

ワークブック作成

基礎演習の教員間格差解消

内容の標準化

要求内容に対する説明責任

学生の気付き助長

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