גיוון שיטות הוראה

Honelako gehiago

מפת חשיבה- תרבות ישראל

shoshi weizsberger‑k egina

מיפוי מושגים - יאיר אלדרי

YAIR ELDARI‑k egina

תקשוב מחוז מרכז- בונים תכנית עבודה

Orit Tati‑k egina

הקשר בין תפקידי המורה ואסטרטגיות הוראה בשילוב טכנולוגיה בהוראה

מוריה זמשטיין‑k egina

גיוון שיטות הוראה

חשיפה לשפה עברית דרך שירים עברית וערבית

מה השגנו עד היום

ההישג הכי גדול הינו הפיכת השפה לשפה לא זרה לתלמידות, שפה שהן מבינות אותה לאוהבות ללמוד אותה. כמו כן, מערכי השיעור פיתוחו אצל התלמידות סקרנות כלפי השפה העברית, פיתוח כישורי דיבור בסיסיים בשפה העברית, התלמידות שרות שרים בשפה העברית והערבית בשילוב תנועות וכלים נוספים שתורמים להבנת המילים של השירים. התלמידות לומדות מילים מחיי היום יום , הן מועשרות בסיפורים, בשירים ובדקלומים קצרים. כל זה מביא להעשרת אוצר המילים של התלמידות בשפה העברית.

שירים עברית וערבית

אבנים גדולים (מנופים)

שילוב מיומנויות האזנה ודיבור

למידת השפה העברית בצורת חווייתית

יצירת מוטיבציה ועמדות חיוביות

תפיסת השפה כתרבות

שפה מעצבת תפיסת המציאות

היסטוריה

שפה

עברית וערבית שפות אחיות

מתמקדים בדומה

פריטים מקשרים

איך עושים זאת ?

שיטות הוראה מגוונות , גיוון בגישה

יתרונות קוגניטיביים ותרבותיים בלמידת שפה

הקשר בין שפה לתרבות

מהי תרבות?

מהי שפה?

דרך תקשורת

ארגון מידע בעל משמעות