Методика і педагогіка

Honelako gehiago

Феномен страху

Данилдьчук Карина‑k egina

Самоосвіта вчителя

Svitlana Yarova‑k egina

Форма організації навчання

Бондаренко Вікторія‑k egina

Форма організації навчання

Бондаренко Вікторія‑k egina

Методика і педагогіка

Загальна педагогіка

цілі навчання

організаційні форми навчання

загальна спрямованість змісту навчання

Дидактика

учнів потрібно навчити раціональних прийомів навчання, пізнання нової для них мови і формування вмінь її практичного використання в цілях спілкування

школярі мають навчитися спостерігати за фактами мови, їх необхідно навчити бачити її закономірності

автономне/самокероване вивчення ІМіК

зміщення акценту з активної діяльності вчителя на активну діяльність учня

велика увага до організації активної діяльності самих учнів у засвоєнні нових знань та оволодінні вміннями.

на основі положень дидактики організується процес навчання, розробляється теорія уроку, обираються методи контролю знань, навичок і вмінь

цілі, зміст, принципи, методи, засоби та організаційні навчання

Теорія виховання

питання загальної освіти у процесі навчання ІМіК

питання виховання