Andragogía Según Malcolm Knowless

Honelako gehiago

zona de confort

Johana Gallego Hernandez‑k egina

Generación del 98 y del 27

CASTILLO BAQUERO CASTILLO BAQUERO‑k egina

Desafíos de la educación a distancia

MAYDIBIA FIERRO RIVAS‑k egina

George Kelly Teoría de los constructos Personales

Loren Abigail‑k egina

Andragogía Según Malcolm Knowless

PRINCIPIO 4

“Dar la oportunidad a los estudiantes adultos de absorber información, en lugar de memorizarla.”

PRINCIPIO 3

“Los beneficios y las aplicaciones de la vida real, deben atarse al elearning.”

PRINCIPIO 2

“La experiencia debe estar en la raíz de todas las actividades y las tareas de aprendizaje en línea.”

PRINCIPIO 1

“Los adultos deben tener una mano en el diseño y desarrollo de su experiencia de aprendizaje.”

SUPUESTOS EN EL ELEARNING

La motivación es clave

Debe existir alguna razón, compensación o motivación válida para garantizar que el adulto capte lo enseñado.

Orientar el proceso de aprendizaje

Se debe tener mucha atención en la forma como se imparte un contenido.

Debe existir la disposición de aprender

El adulto despierta cierto interés y despierta la disposición de aprender que se necesita para captar nuevos conocimientos.

Experiencia de aprendizaje para adultos

El ELearning, engloba un conjunto de herramientas y recursos que permiten relacionar directamente la experiencia con los conocimientos adquiridos.

Autoconcepto

Los estudiantes deben adquirir la capacidad de adquirir nueva información sobre los conocimientos que ya tienen.

3.

Un enfoque teórico-práctico basado en una concepción humanista entre alumnos y docentes facilitadores.

2.

Es una teoría que explica características del aprendizaje en un adulto promedio.

1.

La definió como el arte y la ciencia de ayudar a los adultos a aprender.