ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA INFANCIA Y JÓVENES.

Honelako gehiago

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En la infancia, los estudios y la familia influyen directamente en el ocio, ya que es impuesto por los padres, por ser un elemento fundamental para la socialización infantil, porque fomenta la participación en grupo y la implicación personal, y porque educa a los niños/as. El ocio en los jóvenes depende de la sociedad, del trabajo, del dinero, del tiempo libre y no tanto de los padres/ familiares, sino que se trata más de un ocio lúdico y de diversión que educativo.

¿QUÉ NOS DICE SOBRE ESTAS COSAS?

Subtema

Se agobian fácilmente por el dinero, pero tienen mayor independencia. No suelen aprovechar bien el tiempo libre, poco ocio y piensan en la diversión.

TRABAJO

Se utiliza el ocio como medio de educación, ya que hay veces que los padres no disponen de suficiente tiempo para pasar con ellos/as, apuntándolos a clases extraescolares.

Pueden elegir por su propia persona en qué invertir su tiempo libre y de ocio.

DINERO

Tienen mucho tiempo libre, por lo tanto lo pueden aprovechar en el ocio, dependiendo económicamente de los padres.

Abandonan los estudios para conseguir dinero y se ponen a trabajar.

ESTUDIOS

Depende del lugar de nacimiento (si es pueblo o ciudad) para salir más a la calle y relacionarse.

No le prestán mucha atención ni interés a la familia.

FAMILIA

Los padres/madres eligen el ocio por ellos/as y están pendientes.

En cuanto a...

JUVENTUD

INFANCIA

¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN?

-Ambos colectivos son influenciables (por los padres y grupos de iguales). -Realizan el ocio en su tiempo libre. -Dependen de los padres y del dinero que tienen para elegir el ocio. -No saben qué quieren. -No sienten presión a la hora de realizar un buen ocio. -En la Animación Sociocultural se produce desarrollo personal en ambos. -El ocio y el consumo van de la mano en este ámbito. -El ocio televisivo o telefónico, o un mal uso del ocio los hace pasivos, menos creativos, consumistas, menos cooperativos, menos autónomos...

¿EN QUÉ SE PARECEN?

ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA INFANCIA Y JÓVENES.