APRENDIZAJE E INTERCONECTIVIDAD

Honelako gehiago

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

Cristina Adam‑k egina

Teoría de Lev Vigotsky

beatriz jimenez‑k egina

Avance tecno científico presente en tu vida diaria y en tu comunidad.

Melisa Bernardo Escudero‑k egina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

Topic flotante

La ventaja de incrementar la comunicación y la motivación, además de optimizar la búsqueda y recopilación de información e implementar el trabajo colaborativo en el aula.

Oportunidades al docente para reducir la brecha entre inmigrantes y nativos digitales y para crear contenidos más atractivos

“la esencia del aprendizaje significativo reside en el hecho de que las ideas están relacionadas simbólicamente y de manera no arbitraria con lo que el alumnado ya sabe”. (Ausubel, Novak y Hanesian, 1978)

Entornos para la enseñanza y el aprendizaje libres de las restricciones que imponen el tiempo y el espacio en la enseñanza presencial y capaces de asegurar una continua comunicación (virtual) entre estudiantes y profesores” (Marqués, 2000).

Tecnologías Actuales para la Enseñanza

Software educativo

La educación abierta, el aprendizaje abierto, transparente, colaborativo y social (Couros, 2010).

Aprendizaje en que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se utilizan para fomentar las conexiones: entre un alumno y otros alumnos, entre alumnos y tutores; entre una comunidad de aprendizaje y sus recursos de aprendizaje» (Banks, Goodyear, Hodgson et al., 2003, pág. 1).

La habilidad de reconocer y ajustarse a cambios en los patrones.

La habilidad para discernir entre la información importante de la trivial.

logra

El aprendizaje de individuos y organizaciones

como

Conjunto de procesos y sistemas que permiten que el capital intelectual aumente de forma significativa.

Potencializa

APRENDIZAJE E INTERCONECTIVIDAD

EL DOCENTE Y LA ENSEÑANZA

CLASES DE FÏSICA: Simular un laboratorio de física que permita solucionar el problema de espacio físico, materiales y equipamiento

Historia de Éxito

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

Estrategias posinstruccionales

Estrategia Clasificación de acuerdo al momento de uso y presentación

Las estrategias y su clasificación acorde a lo instruccional