Bibliografia neuroscienze (2)

Honelako gehiago

Apprendimento cooperativo

Alessandro Cappelletto‑k egina

EAS

mariarita ciacco‑k egina

INSEGNANTE COMPETENTE OGGI(La scuola deve essere oggi più seria che mai. Deve essere capace di far star bene gli alunni, per diventare un’alternativa al mondo diseducativo nel quale viviamo, per “rieducare” i bambini e i ragazzi a impegnarsi, a studiare, a faticare. Non si potrà ottenere questo finché alla scuola non verranno assegnate le risorse necessarie e agli insegnanti preparati non verrà restituito il rispetto che meritano. Soprattutto da parte dei genitori).

Rita Scala‑k egina

LA SCUOLA E L'ERA DIGITALE

Maria Antonietta Murrocu‑k egina

Gamification e GBL

Game-Based Learning (GBL)

* Caratteristica distintiva: Il gioco è al centro del processo di apprendimento e viene progettato appositamente per insegnare.

* Ambito medico: Serious games per simulare interventi chirurgici.

* Aziende: Simulazioni o giochi di ruolo per addestrare il personale.

* Settore educativo: Giochi matematici per insegnare concetti numerici o storie interattive per apprendere storia e letteratura.

* Obiettivo: Utilizzare i giochi come strumento didattico per favorire l'acquisizione di conoscenze o abilità.

* Definizione: L'apprendimento basato su giochi veri e propri, progettati per insegnare concetti o sviluppare competenze attraverso il gioco stesso.

* Caratteristica distintiva: Non si tratta di giocare, ma di applicare meccaniche di gioco a un’attività preesistente.

* Il GBL si basa sull'uso di giochi veri e propri per facilitare l'apprendimento e lo sviluppo di competenze.

Gamification

* Esempi di utilizzo:

* Applicazioni quotidiane: App di fitness (es. premi per il completamento di obiettivi) o per imparare le lingue.

* Aziende: Badge e premi per incentivare i dipendenti a completare corsi di formazione.

* Settore educativo: Punteggi e classifiche per motivare gli studenti nello studio.

* Obiettivo: Migliorare l'esperienza dell'utente, motivandolo a svolgere compiti che altrimenti potrebbero sembrare noiosi o poco stimolanti.

* Definizione: L'integrazione di elementi tipici dei giochi (come punteggi, livelli, badge, classifiche) in contesti non ludici per aumentare il coinvolgimento, la motivazione e l'interazione.

* La Gamification aumenta l'interesse per attività non ludiche, rendendole più accattivanti con elementi di gioco.