Blokkprogrammering blir brukt som register for tallfølger

Honelako gehiago

asdf

Jaime Molero‑k egina

Begge krever en forståelse for at variabelen oppdaterer sin tallverdi kontinuerlig

Forløpet til blokkprogrammering som register

Symbolsk register --> naturlig språk

Elevene gjenkjenner tallfølgens mønster umiddelbart

Elevenes forståelse for mønsteret definerer tilnærmingen til programmet

Multiplikativ forståelse

"Det neste tallet er en dobling av det nåværende tallet"

Denne tilnærmingen har en løsning, men vil trolig være for avansert for elevene, mpt. deres kontekst og kompetanse

Additiv forståelse

"Det neste tallet er en økning med det samme tallet"

Denne tilnærmingen bygger på det foregående arbeidet i PRIM og lærers veiledning i oppgaveløsingen. Mulig å mestre.

Elevene skaper representasjoner for heltallsfølgen og noen andre følger på veien mot 1, 2, 4, 8, 16..

Gjør behandling av heltallsfølgen som matematisk objekt, tilsynelatende tilfeldig

naturlig språk ---X blokkprogrammering

Løkke brukes som forsøk på å uttrykke mønsteret

Endreblokken benyttes uten å ta hensyn til addisjonen den betinger

Variabelverdi uttrykkes med symbolsk verdi

Blokkprogrammering blir brukt som register for tallfølger