Tea Buru mapak - Galeria publikoa
Arakatu mundu osoko Mindomoko erabiltzaileek sortutako tea buru-mapen bilduma publiko zabala. Hemen, tea rekin lotutako diagrama publiko guztiak aurki ditzakezu. Adibide hauek ikus ditzakezu inspirazio pixka bat lortzeko. Diagrama batzuek kopiatzeko eta editatzeko eskubidea ere ematen dizute. Malgutasun horri esker, buru-mapa hauek txantiloi gisa erabil ditzakezu, denbora aurrezteko eta zure lanerako abiapuntu sendo bat emanez. Galeria honetan zure eskemekin lagundu dezakezu publiko egiten dituzunean, eta beste erabiltzaile batzuen inspirazio iturri izan zaitezke eta hemen agertu zaitezke.
Mapa conceptual ¿Qué es y qué no es la discapacidad?
YOSHIRA MARTINEZ TOVAR‑k egina
TEA en Feminas
María del Carmen‑k egina
Función instrumental y reguladora del lenguaje en niños con TEA de nivel inicial a través de recursos basados en CAA
Ailin Marcomini‑k egina
Principales diferencias entre discapacidad y otros trastornos
WINDY KATHERINE CALA BERNAL‑k egina
sandra castillo
SANDRA CASTILLO‑k egina
D.E.A
Jesus Muñoz‑k egina
Empatía, cognición social y TEA
Erika Marin‑k egina
Programas Educación Infantil
Gema González Regal‑k egina
TIC y TEA
Paula Sanchez‑k egina
¿Qué es y qué no es la discapacidad?
JENNY ANDREA ALPALA VILLOTA‑k egina
Estrategias de Intervención Educativa para Alumnado con TEA
Andres Huacon‑k egina
Alteraciones del neurodesarrollo
Laura Narvaez‑k egina
Neurodiversidad
nataly guerrero‑k egina
Estrategias de Intervención para el TEA
Victoria Valdez‑k egina
TRASTORNO DEL NEURODESARROLLO NO ES UNA DISCAPACIDAD
cinthya medina‑k egina
ESTRATEGIAS DIDÁCTIVAS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE NIÑOS Y NIÑAS DIAGNOSTICADOS CON TEA
Valentina Cabas Gamarra‑k egina
la DISCAPACIDAD es un conjunto de características que constituyen una limitación o restricción significativa. El TRASTORNO es un conjunto de dificultades del desarrollo de los individuos, cuyo origen es, en esencia, de índole neurobiológica
Angelica Merlo‑k egina
¿Qué es y qué no es la discapacidad? - Damaris Castro Alvarado.
luis fernando rojas huertas‑k egina
Programas de atención temprana para TEA
Yazareth Urriola‑k egina
Calidad de vida TEA
Anahí Jaimes‑k egina
Revisión documental de recursos pedagógicos didácticos en lectura y escritura para un estudiante con TEA (Transtorno espectro autista) del grado 2° del Colegio Miguel de Cervantes Saavedra IED
Yury Libeth Díaz Castro‑k egina
DIVERSIDAD FUNCIONAL COGNITIVA
Paula Sánchez‑k egina
Juntos podemos con todo
Chochi Quintuña‑k egina
T.E.A
deisy cuellar‑k egina
Mindomo zer den zabaldu
Euskara