Teórico Buru mapak - Galeria publikoa
Arakatu mundu osoko Mindomoko erabiltzaileek sortutako teórico buru-mapen bilduma publiko zabala. Hemen, teórico rekin lotutako diagrama publiko guztiak aurki ditzakezu. Adibide hauek ikus ditzakezu inspirazio pixka bat lortzeko. Diagrama batzuek kopiatzeko eta editatzeko eskubidea ere ematen dizute. Malgutasun horri esker, buru-mapa hauek txantiloi gisa erabil ditzakezu, denbora aurrezteko eta zure lanerako abiapuntu sendo bat emanez. Galeria honetan zure eskemekin lagundu dezakezu publiko egiten dituzunean, eta beste erabiltzaile batzuen inspirazio iturri izan zaitezke eta hemen agertu zaitezke.
MARCO REFERENCIAL Y SUS COMPONENTES
Lorena Betancur Diaz‑k egina
Estructura de un texto científico
Melissa Antepara‑k egina
COMBUSTIBLES Y COMBUSTION
benjamin torres ramirez‑k egina
Mapa conceptual donde se relaciona el problema y el marco teorico
yohanna margarita Bernal Ramirez‑k egina
Marcos de referencia en investigación educativa y pedagógica
Dayana Quimbay‑k egina
Tendencias Generales del Comportamiento Personal
De la ossa leidys‑k egina
Cuadro Sinóptico: Desarrollo histórico de la sociología y sus perspectivas
Carlos Daniel‑k egina
Estilos de Aprendizaje de Kolb
Lina Vanessa Martinez Osorio‑k egina
El proceso de investigación científica y sus escalas de desarrollo
Adrián Marcos Ojeda‑k egina
Estilos de aprendizaje en el sistema educativo
Paulina Pallasco‑k egina
INVESTIGACION MEDICINA-UMG-JUTIAPA
Ricardo Mena‑k egina
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
Artemio CASAVERDE VILLEGAS‑k egina
Problema y el Marco Teórico Dentro del Proceso investigativo. Zulaima Hernández
Zulaima Hernández‑k egina
Estilos de Aprendizaje y Estilos de Enseñanza
Carlos Eduardo Ramos V.‑k egina
¿QUE ES? es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante la experiencia o la adquisición de conocimientos o a través de la observación
aiko martinez‑k egina
CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TÉORICO
Vicente Castro Peña‑k egina
Relación del Problema y el Marco Teórico.
Andreina Rivero‑k egina
Aspectos importante del sistema de comercio de comercio internacional
LINETH MEJIA‑k egina
Relación entre el Problema y Marco Teórico
Rosangela Aldana‑k egina
LópezGonzálezHannaJocabed_MapasU2
Hanna Jocabed‑k egina
Relación de problema y marco teórico dentro de un proceso de investigación
Kevin Prado‑k egina
Econometría
Jorge Alejandro Vega‑k egina
Pregunta de investigación
MICHAEL ORELLANA‑k egina
New Map
ana perez‑k egina
Organigrama arbol
DANIEL FERNANDO MORA CRUZ‑k egina
mapa de investigacion
Ruth Giron‑k egina
MEDIOS, TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y MÉTODOS EN LA RECOLECCIÓN DE DATOS E INFORMACIÓN
Marisol EC‑k egina
Características de los Estilos de Aprendizaje
Mariana Contreras‑k egina
PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN
JOSÉ ANTONIO SAMÁMÉ SAAVEDRA‑k egina
Organigrama
edgardo luis pertuz martinez‑k egina
Construcción del marco de referencia
Luis Carlos Ortiz Garcia‑k egina
PARADIGMAS EN EDUCACIÓN
Elemer Noe Burga Alfaro‑k egina
El Problema y El Marco Teórico AVPC
Angelines Prieto‑k egina
PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN
JOSÉ ANTONIO SAMÁMÉ SAAVEDRA‑k egina
Unidad II
Gina Martinez‑k egina
Modelo pedagógico.
Jesica Natalia Garzon Botia‑k egina
Pasos/Etapas de la investigación científica en el estudio de los agujeros negros
Damaris Elizabeth Perez Rivas‑k egina
Relación entre Marco Teórico y el Problema de Investigación
Frerymar Martínez‑k egina
comunitaria V
zairy perez‑k egina
maria
NELIDA JUDITH QUISPE LOAIZA‑k egina
Sample Mind Map
manuel forero‑k egina
Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios
Diego Yardel Arteaga Chevez‑k egina
Tipo de estilo de aprendizaje
Ruby Ydrogo Santos‑k egina
ESTILOS
Joel Cruz‑k egina
- Introducción a la Unidad 2
jose castro esquivel‑k egina
Catedra Docente.
Virgilio Ríos‑k egina
Marco referencial y elementos
Gertrudis Miranda Ojeda‑k egina
PLAN DE MEJORA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO UNIVERSITARIO
Noreli Pérez‑k egina
MÈTODO DE INVESTIGACIÒN CIENTÌFICA
ALEX JUNIOR ARROYO DELGADO‑k egina
Estilos de:
Jakelín Diaz‑k egina
METODOLOGIA Y GESTION DE LA INVESTIGACION
Fabiola Nieves‑k egina
METODOLOGÍAS INNOVADORAS EN EL AULA I
David Lacueva Artal‑k egina
Formas de Aprender de los Estudiantes
Cindy Cañizares‑k egina
Resumen evaluativo
Mindomo Team‑k egina
MARCO REFERENCIAL Y SUS COMPONENTES
Carolina Yapud‑k egina
TIPOS DE CONOCIMIENTO
DAFNE MAITE LOPEZ CEVALLOS‑k egina
Control de lectura
Santiago Rodriguez Rubio‑k egina
ELEMENTOS DE UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
Víctor Mario Suárez Salazar‑k egina
Mindomo zer den zabaldu
