COGNICION

Honelako gehiago

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonado‑k egina

Introduccion a las ciencias sociales

sandra diaz‑k egina

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Lucia Desjardins‑k egina

ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO

Daly Peña‑k egina

COGNICION

el aprendizaje como un proceso activo, individual, interactivo y sólo siendo significativo puede mantenerse en el tiempo.

Enfoque Epistemologico:Racionalismo; aqui el aprendizaje es una serie de mecanismos para que el ser humano se adapte el mundo.

PROCESOS

Acomodacion

Asimilacion

Ambitos de estudio

Psicologia Cognitiva: como se desarrollan los procesos mentales

la ciencia cognitiva:Busca entender los sistemas inteligentes naturales o artificiales

Enfoque funcional:Produce y transforma los conocimientos

NIVEL SUPERIOR

Lenguaje, solucion de problemas, aprendizaje y razonamiento....

NIVEL INFERIOR

Concentracion, atencion , percepcion y memoria.....

DEFINICION:Capacidad para combinar procesos que permiten procesar la informacion que proviene de los sentidos

COGNOSCERE (CONOCER)