Colaboración Virtual

Honelako gehiago

la escucha activa

farid gallego‑k egina

caracteristicas de la teoria comprensiva y de comunicacion

Gilberto Emiliano Rodriguez Batista‑k egina

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

luisa fernanda salazar arango‑k egina

Importancia de la lengua escrita

Lidia Gutierrez‑k egina

Colaboración Virtual

4. Colaboración Virtual y Desarrollo de Competencias Genéricas

La colaboración virtual fomenta el desarrollo de lo que se ha reconocido como competencias, las cuales son:

Mejora la alfabetización mediática, la competencia en idiomas extranjeros, la capacidad de comunicación

Mejora competencia digital (capacidad de comunicarse y colaborar eficazmente en línea)

mejora de la empleabilidad, como es el trabajo en equipo

3. Recursos TIC y dinámicas de colaboración virtual

Existe una variedad de herramientas para la colaboración virtual nombrado posteriormente:

Dinámicas de aprendizaje colaborativo virtual

Herramientas de colaboración social

Recursos para la facilitación

Se trata de optar por la mejor combinación de recursos para los procesos colectivos de comunicación, creación, flujo de las tareas y gestión de equipos.

2. Colaboración Virtual en Enseñanza Universitaria

4. Rol de profesores y alumnos en equipos virtuales

Es cuando el alumno cumple papel activo en un equipo y el docente cumple el papel del profesorado

3. Evaluación en colaboración virtual

se realiza por parte de los grupos virtuales, de los estudiantes y del docente.

2. Diseñando experiencias de colaboración virtual

es una clave cuando el proceso colaborativo se traslada al ámbito digital.

1. Escenarios metodológicos para la colaboración

Aprender a distancia es combinable con cualquier enfoque, estrategia o metodología activa centrada en el alumno

1. Qué es la Colaboración Virtual

Las personas pueden estar geográficamente dispersas pero tienen participación en línea, también llamado intercambio virtual

Estos equipos virtuales pueden estar constituidos por alumnos y profesores

aborda actividades y proyectos, mediante la dinamización de equipos virtuales

capacidad para trabajar de manera productiva, manteniendo el compromiso y la presencia activa como miembro de un equipo virtual.