Conocimiento informático de los profesores

Honelako gehiago

áreas de aplicación de las TIC’s

Briceida Vargas Martinez‑k egina

Precursores de Trabajo Social de Grupos

Anabel Batres‑k egina

Educación física desde la corporeidad y la motricidad.

Karen Dayana Pinzon‑k egina

LA REPUBLICA LIBERAL(1930 a 1946)

jessica bula‑k egina

Conocimiento informático de los profesores

Dispositivo.Suj03_mtr-3erGrdF, página 9.

Educación virtual. Suj02_mtr-2roGrdF, página 6.

Diapositivas juegos.Suj03_mtr-3erGrdF, página 8.

Información y juegos. Suj03_mtr-3erGrdF, página 8.

Grabar videos de clase. Suj03_mtr-3erGrdF, página 9.

Propósitos y objetivos. Suj03_mtr-3erGrdF, página 10.

Videos con animación. Suj04_mtr-4toGrdF, página 12.

El niño pudiera entender . Suj03_mtr-3erGrdF, página 8.

Manejo de plataformas. Suj05_mtr-1roGrdF, página16.

No las utilizan. Suj01_mtr-1roGrdF, página 3.

Ayuda de amiga. Suj01_mtr-1roGrdF, página 2.

Consejos.Suj01_mtr-1roGrdF, página 2.

Adaptación. Suj02_mtr-2roGrdF, página 6.

Falta de conocimiento. Suj02_mtr-2roGrdF, página 6.

Diversas actualizaciones.Suj06_mtr-6roGrdM, página 20.

Plataformas del gobierno.Suj06_mtr-6roGrdM, página 20.

Innovar. Suj03_mtr-3erGrdF, página 9.

Juegos dinamicos. Suj03_mtr-3erGrdF, página 9.

Herramientas. Suj06_mtr-6roGrdM, página 20.

Contenido atractivo. Suj06_mtr-6roGrdM, página 20.

Pop it. Suj01_mtr-1roGrdF, página 2.

Caligrafía, sumas y restas.Suj01_mtr-1roGrdF, página 2.

Cursos y tutoriales . Suj03_mtr-3erGrdF, página 9.

Manejar plataformas. Suj03_mtr-3erGrdF, página 9.

Word y Power Point.Suj02_mtr-2roGrdF, página 5.

Manejo.Suj02_mtr-2roGrdF, página 5.