DISKURTSO DOZENTEA

Honelako gehiago

Perkembangan Iptek

Hendry Buana Sutiono‑k egina

Karakteristik Pembelajaran dan Evaluasi dalam Pembelajaran IPA

Riska Tri Yuli Asri‑k egina

PROSEDUR PENGEMBANGAN KURIKULUM

Sovia Dewi‑k egina

PENGAMBILAN KEPUTUSAN

Kayla Putri Aulia‑k egina

DISKURTSO DOZENTEA

Irakasle-ikasle harreman +

Heldutasun Emozionala

Energia eta Alaitasuna

Ikasleen mundua identifikatzeko gaitasuna

Negoziatzeko Gaitasuna

Irakaslearen eskumena

Aukera berriei irekia

Kritikoa

Koperatzailea

Ebaluatzailea

Orientaztaile eta motibatzailea

Ikaskuntzaren bideratzailea

Aditua

Testu Generoak

Elkarrizketa

Azalpena

Deskribapena

Argudiaketa

Narrazioa

Harremak gelan

Ikasleen irudia Errespetatzeko

Konplizitatea erakutsi

Autoritatearen aspekktu ezkorrak leundu

Irakaslearen Irudia Mantentzeko

Hurbiltasuna

Norberaren mugak erakutsi

Distantzia

Akordioak jarri

Zer da irakasle on bat? (Gros eta Romáña, 2004)

Ikasleekin ondo komunikatzea

Ikasleak estimulatzea eta motibatzea

Nola irakatsi jakitea

Gaia menderatzea

Jarduera Nagusiak

Jokabide arauak

Gelaren kudeaketa

Ikas jarduna

Ahozkoaren Elementuak

Abiadura

Jakintza kopurua

Bokalizazioak

Ahotsa

JAKINTZA HELARAZTEKO (KOMUNIKAZIO ESTRATEGIAK)

Diskurtsoa Ikasleei egokitzea

Ikasleekin hitz egin

Erantzun motzeko galderak

Diskurtsoa kontestualizatu

Arreta lortu eta mantendu

Subtopic

Edukiak Esplikatzeko

Edukiak Argitu

Adibideak jarri

Diskurtsoa antolatu

Ordena