EL CONTEXTO DIDACTICO

Honelako gehiago

PROBLEMAS SOCIALES EN COLOMBIA

Delmary Parada Moncada‑k egina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

Modelos de control

Paula Osorio‑k egina

MEDICION Y EVALUACION EN PSICOLOGIA

deicy peña‑k egina

EL CONTEXTO DIDACTICO

The advantages and disadvantages are the pros and cons of a certain topic, that each person considers thoroughly before making a bigger decision.

SE ESTRUCTURA MEDIANTE EL DISEÑO DE UN MODELO EDUCATIVO

TIPO

EVALUACIÓN

INTERACCION

COMUNICACION

CONTENIDO

LOS CONTEXTOS DIDÁCTICOS DE LOS CURSOS VIRTUALES

LA COLABORATIVA

TRABAJOS SOCIALIZADOS

COMENTARIOS

CRITICAS

FELICITACIONES

ACTIVIDADES A TRAVES DE GRUPOS

COMUNICACIÓN A TRAVES DEL INTERNET

FLEXIBILIDAD EN LAS ACTIVIDADES

SIMILAR A LA EDUCACIÓN PRESENCIAL

DIALOGO ENTRE LOS ESTUDIANTES Y TUTOR

INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

LA AUTOFORMATIVA

FLEXIBILDAD (ESPACIO/TEMPORAL )

HORARIOS A ELECCION

AL FINALIZAR (UNIDAD DIDACTICA)

INTERACCION CON EL DOCENTE

REFUERZO OPORTUNO

CUESTIONARIO O UN PROBLEMA (PARA PASAR AL SIGUIENTE UD)

LOS NUCLEOS TEMATICOS (EN UNIDADES DIDACTICAS)

POTENCIAN EL APRENDIZAJE AUTOINVIDUAL

EN UN SISTEMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL

DEVEN TENER UNA PROGRAMACION

ADECUADA DIDACTICA (COHERENCIA)

ELEMENTOS (FORMACION VIRTUAL)

EVALUACION

ACTIVIDADES

OBJETIVOS

SE DISTINGUEN TRES ÁMBITOS

LA EVALUACION

LA COMUNICACION

LOS CONTENIDOS