Epistemologia en el siglo XX

Honelako gehiago

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

COMPONENTES DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI DEL SENA

Cesar Augusto Acosta‑k egina

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

LA FILOSOFÍA MODERNA

Travis Drees‑k egina

Epistemologia en el siglo XX

Raices del Positivismo LÒGICO

Positivismo lògico y Filosofìa de la ciencia

La obtenciòn del conocimiento es por medio cientifico unicamente

Hecho en funcion de hechos y progreso

Racionalismo VS Empirismo

Fue una disputa sempiterna(que durarà siempre) entre Francia e Inglaterra

Empirismo Ingleses

Encarnado por David Hume

La obtencion del conocimiento viene dada por la Experiencia y Evidencia

Racionalismo Frances

Encarnado por Renè Descartes

La base de obtener conocimiento es la razòn, la mente es aquella que opera para que podamos entender el mundo

FRANCIS BACON

NOVUM ORGANUM tecnica capaz de dar al ser humano el dominio sobre la naturaleza

La inteligencia humana se apropia de instrumentos(experimentos) para dominar a la naturaleza.

ARISTOTELES

Propuso el ORGANON (reflexiòn filosòfica) sobre como accedemos al conocimiento

No propuso ningun metodo, sino operaciones de pensamiento que llevan al "buen pensar".

La nueva filosofia de la ciencia

nuevos analisis para la investigaciòn

se distinguen dos sentidos de la "teoria cientìfica"

el otro sentido se toma como gran ejemplo la teoria de la evoluciòn

leyes usadas para hacer predicciones y ofrecer explicaciones

programas de investigaciòn

deberian coexistir mas programas compitiendo

paradigmas

tecnica/teoria/enunciado/mètodo

conjunto/problema/soluciòn

tenia un cuestionamiento en

mayor atenciòn al analisis diacrònico

Irrupciòn (1ª naturalicaciòn)

disatinciòn teorico observacional

objetividad neuatralidad de la observaciòn

surge de muchas crìticas(internas y exaternas) desacuerdos etc

empiropositivismo

este periodo se caracterizo por

apmplio desarrollo de las artes y libertades individuales

donde surge el Posiativismo Lògico

la gran inestabilidad politica y social

circulo de viena

tenian un enfoque lògico-analìtico-sintàctico tenian una vision basada en teorias una buena verificaciòn del significado racionalidad categòrica

Concepciòn Heredada

tiene una mirada Hegemònica

ingleso de maquinarias

donde se investiga que que tecnologia de punta se puede llevar a cabo para crear algunos productos

se crea el intrumento didactico para incentivar algunas vocaciones cientificas y tecnològicas

llamado mètodo cientifico en cinco pasos

racionalismo crìtico

Falsacionismo(ingenuo y sofisticado)

injustificabidad de la inducciòn

Mètodo hipotètico/deductivo

es el Nuevo racionalismo

Concepciòn Semàntica (familia semanticista)

el modelo teorico de esta concepciòn

similares a sistemas reales

vinculadas con las hipotesis teòricas

este modelo esta en textos universitarios para formar a personas con grandes conocimientos

basada en modelos

modelos

todo lo contrario a las teorias

hay teorias

relaciòn con la realidad(verdad)

identidad lingûistica