Esettanulmány

Honelako gehiago

gyermeki figyelem- emlékezet

Bagdi Katalin‑k egina

Rajzelemzés - 4. Intuitív elemzés

András Oláh‑k egina

KUTYÁK

Baranyai Krisztina‑k egina

4. Intuitív elemzés (nyitott)

András Oláh‑k egina

Továbbra is felelőtlenül viselkedik

Negatív visszajelzés

Kárörvendés

A lány nem érezné jogosnak

A többi diák ezt látja helyes döntésnek

Bírálják a tanárt

Rossz szemmel nézik

Azonban jó példát mutat a tanár

Értetlenség, féltékenység

Érettebb viselkedés

Pozitív visszajelzés

Kellő figyelmet kap

A többi tanár és a szülők csak a botrányt látják

A diákokból ellen érzetet válthat ki

A lány megbecsülve érzi magát

A szülők túl sokat dolgoztak

Próbálta felhívni magára a figyelmet

A szülei nem figyeltek eléggé rá

Túl nagy szabadságot adtak neki

Felelőtlenül viselkedett

Mondhatja-e a lány a beszédet?

Nem mondhatja

Mondhatja

Terhes lett