Evaluación

Honelako gehiago

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

Kevin Medina‑k egina

MÁXIMOS EXPONENTES DEL COGNITIVISMO

Génesis Torres Ayala‑k egina

Norma iso 22000

ALEJANDRO ESTEBAN MORALES TAMAYO‑k egina

Mapa conceptual-proceso de trazabilidad

Camila Rodríguez‑k egina

Evaluación y los cambios en las jerarquías educativas

inherente en el proceso

Subtema

resultados de estudios de la U.M

faltas

formación profesional como docente

consensos entre docentes y estudiantes

autoevaluación y la coevaluación

intervenciones del docente

Relación humana con fines de formación

concepción y sentido (evaluación esta en todo el proceso)

recursos de aprendizaje y formación estudiantil

valoración

cualitativa

cuantitativa

lograr el aprendizaje del estudiante

resultado

calidad educativa

coevaluación

autoevaluación

autodeterminación

reflexión, críticas y ser autónomos

entorno social

vida personal

profesional

aprendizajes significativos

evolución

prueba PISA

prueba de SABER (ECAES)

inicia en 1995 ( ICFES)