factores en el aprendizaje y su relación con las LLAA

Honelako gehiago

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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marcos referenciales

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clasificacion y tipos de tecnologia

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René Descartes

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factores en el aprendizaje y su relación con las LLAA

La analítica del aprendizaje surge a partir de la educación en línea, basada en la necesidad de guardar los datos y analizar para verificar la interacción con los recursos.

La analítica es: es la medición, recopilación, análisis e informe de datos sobre los alumnos y sus contextos, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en los que se produce

La recolección de datos es de las interacciones de los alumnos en distintos contextos tales como entornos virtuales de aprendizaje, páginas web o dispositivos móviles.

variable cuantitativa

número de mensajes enviados en un foro, número de veces que un alumno accede a un recursos, intentos de realización de un test o total de visualizaciones de un vídeo.

variable cualitativa

Conversaciones en redes sociales, imágenes compartidas en Instagram o los mensajes de texto de un debate en un foro.

Datos a utilizar en LLAA para mejorar y lograr un aprendizaje de calidad

Interna

Referenciada a un criterio

Referencia a una norma

Sumativa

Formativa

Diagnóstica

Niveles de cobertura

Micro

la acción indibidual

Meso

la institución

Macro

el estado

Niveles, fases y tiempo

Nivel 4. Prescribir

Interpretación de las predicciones o análisis

¿Cómo podemos actuar? y ¿Cómo prevenir lo negativo y potenciar lo positivo?

Nivel 3. Predecir

Interpretación del análisis.

¿Qué puede pasar? y ¿Cómo puede pasar?

Nivel 2. Diagnosticar

Análisis de las visualizaciones.

¿Cómo y por qué pasó? y ¿Cómo y por qué está pasando?

Nivel 1. Explicar

Visualización de los datos.

¿Qué ha pasado? y ¿Qué está pasando?

Tipos y niveles de conocimiento

Es importante conocer también conocer una Taxonomía de aprendizaje a la hora de hacer las preguntas a los educandos y lograr los objetivos propuestos.

Categorías

Conocimiento metacognitiva

conocimiento propio y sensato de los procesos de pensamiento e información sobre cómo manipular eficazmente estos procesos

Conocimiento procedimental

arca algoritmos, heurísticas o normas generales, técnicas y métodos, además del conocimiento de cuándo utilizar estos procedimientos

Conocimiento Conceptual

sistemas de información, tales como las clasificaciones y las categorías

Conocimiento Factual

definiciones y detalles específicos. de alguna temática