FAD131

Honelako gehiago

Dossier de veille Ikéa

romain gasset‑k egina

Formation au numérique - cartes mentales et espace commun

Fabrice Gallet‑k egina

Apprentissage proposé au regard des Intelligences Multiples (d'après un document de Bruno HOURST)

Hélène D'HEYGERE‑k egina

Résoudre des problèmes de maths

Leguay olivier‑k egina

FAD131 - Questionnaire relatif au numérique

Autonomie des apprenants

contre

plus de facilité pour tricher, copier coller...

La facilité d'utilisation n'encourage pas les apprenants à faire des efforts et à bien maitriser leurs outils

Il y a une dépendance au numérique, quand le numérique ne fonctionne pas, les apprenants ne savent pas quoi faire.

Le numérique prend-t-il plus de temps ?

Partage possible, avec la possibilitéd'avoir des retours d'expérience des utilisateurs

Existence d'outils d'aide à la conception

Facilite la réutilisation

Plus de connaissances requises

Prise en main plus difficile

Est-ce une question de génération ?

Non

c'est aussi une question de classe sociale

le numérique peut être appris à tout âge

Oui

seulement une ou deux générations ont grandi avec les outils numériques, les autres non

ceux qui ont appris sans le numérique peuvent avoir la nostalgie de cette époque